「(🥫)私は、率(🎻)直そっちょくに(🥋)言うと、君らが私の期(🆕)(qī(👶) )待(🔱)を裏(📜)(lǐ )切らない(💤)だ(🌚)ろうということにつ(👔)い(🤛)て(🏄)、(🧚)残念(nià(📓)n )ながらまだ十分の自信を持(🌒)つこ(🐜)とができない。というのは、今朝の板(🛰)木が、あまり(🤤)にも(😔)ながく(🆔)鳴(🎅)りつ(🌕)づけたからだ。あ(Ⓜ)れほ(💃)ど辛抱(bào )づよく、しかも(🕯)、あ(🔄)れほ(🥜)どおだやかに鳴りつづけたというこ(🙈)とは、一方では、あれを(📤)打(🙃)っていた一人の塾生(😺)の(🙊)心の深(💂)さ(🦔)を物語るが、また、一(📼)方(fāng )で(🤦)は(🌛)、その一(yī )人をのぞい(🕖)た多(🌁)数の塾(🐥)生(shēng )の心(😿)の浅さ(👌)を物(🌁)語ることにもなったの(😨)だ。君(🍁)らの(👑)大多数は、板(☔)(bǎn )木を打(dǎ )った一(📥)人の(🤲)塾生があ(🧤)れ(🌼)ほ(✴)どの誠意を(🚵)示したにもかかわらず、容易にそれにこたえ(🐔)ようとはし(🍽)なかった。君らに(🚴)とっては、そ(🛩)の誠(📚)意よりも、寝床(🚆)(chuá(🚈)ng )ねど(🍐)この中(zhōng )のぬく(😲)もりのほうがは(📟)るかにたい(👃)せつ(🤒)だったのだ。あ(🤺)たたかい寝床の中(zhōng )で、(🖕)うつ(😘)らうつらと、できるだけ眠ね(🏟)むりを(⛹)引(📍)きのばすことを、人(rén )間の誠意以上に(🈴)、たいせ(🍚)つにする心(🛶)、(🍼)こ(🧦)れは決して(🌴)深い心だ(🕹)とはい(🐱)えまい。……もっ(🐑)とも、(⏪)君ら(🌿)の(😛)中に(🐞)は、内心(😡)(xīn )そ(🔻)れ(✨)をい(🎙)くら(⬜)か恥じていたも(🕜)のも(🎩)、おそらく幾(jǐ )人いくにん(🖕)かはあったであ(💀)ろう。気がとがめ(🏷)るといった程度(⬅)なら、あ(🎉)るいは君らのすべてが(🤧)そうであったのかもしれ(😙)な(🤗)い。しかし、それも結局は何(hé )の役に(🍰)もたたなかったのだ。では、な(🕷)ぜ役(yì(🎉) )にた(🛋)たなかったのか(🤱)。今(jīn )、君らに真(zhēn )剣(👾)しん(🙏)け(🐞)んに考え(🌠)てもらいたい(🌬)の(🖨)はこの(🏜)一点(diǎ(🚕)n )だ。――」
この一週(zhōu )間(jiān )は、塾生(📁)(shē(🍺)ng )たちに(📒)とって(👅)は、(⬜)まったく奇妙きみ(🏔)ょうな(🕤)感じ(🍚)の(⬆)する一週(🏰)間(👴)だった。朝(🤟)倉先(xiān )生夫妻も、次郎も、生(shē(👑)ng )活の(🛥)細(🕵)部の運営に(🤤)ついては、自分(fèn )たちの(😃)ほうからは、何ひと(🐶)つ(🍦)指図さしずをせず(🚃)、また(📋)、塾生たちから何かたずねられ(🥢)ても、(🧔)「ご随(🏥)意ずいいに」と(🍟)か、「(🔭)適当に考(kǎ(🥫)o )えて(〰)やってくれた(🔪)ま(🍣)え(🏏)」(🐕)とか、「み(😯)んな(🐎)で(🦍)よく相談して(🥛)みるんだな」とか(📸)いったよう(💧)な返事を(🦀)するだけだ(🍈)ったので、(💥)とかくかれらはとまどい(⏲)した。中には、それを(🌯)い(🍗)いことにして、ずるく(🎳)か(🐧)まえるものもな(🛃)いではな(➰)かった(🆕)。その結果(guǒ )、むだとへまとがつぎつぎにおこり、(🤙)かれらの共(🔈)(gòng )同(🚨)生活のすがたは、見(🍲)た(📌)眼(yǎn )め(🏠)には(🕔)決していいものではなかった。時(shí )に(🦐)は、(💤)不規律(🔦)と怠慢たいまんだけが塾(🌥)(shú(🥝) )堂(🎮)を支配して(🌜)いるので(🤟)はないか、と疑(yí )われるような場(🐺)面(mià(🔩)n )もあり、もし学ぶ(🤽)ことよりも批評する(🌁)ことにより多くの興(xìng )味(wèi )を覚えている参観(🤰)者がた(✏)ずねて来たと(💉)した(📂)ら、(🔖)その人(🎍)は、批評(pí(🌌)ng )の材(cái )料をさがすの(🚚)に、(🐞)決して(💠)骨は(🚷)折(😣)(shé )れなかったであろう。
塾生(shēng )たちは、かるくとじたま(👄)ぶたをとおして、窓(😺)のす(♒)りガラスに(🦄)刻(📏)々に明るく(🛌)なっ(🚞)て行く朝の(🧀)光を感じな(🏋)がら、つぎ(⛺)の言葉を待っ(⌛)た。軒端の(🚡)きば(💎)には、雀がちゅんちゅ(🆑)んと、間をおいて鳴きかわし(🧗)て(📀)いる。
朝(🎿)倉夫人(📷)は、(🏨)行事をお(🕧)わっ(🛵)て空林庵(ān )に(🦁)引きあげるまえに(🏉)、わ(🥟)ざわざ次郎(💇)の室(🎣)にやって(🌇)来て、しばらく話(🏼)しこんだ(🧛)。その話(huà )の中(🥤)に(⛷)こんな言(yán )葉もあった(🐛)。
朝(🔽)倉先生は、しか(👁)し、どんな悪い状態があらわ(🚍)れて来て(💊)も、(🎵)すぐそ(➿)の場でそれ(🛎)を非難することが(😥)な(🔨)か(🎀)った(🈷)。すべ(🌠)てをいちおう(🥩)成り行き(🚅)にまかせ(👮)、(🍸)行くところまで(💛)行(😘)かせ(🥚)ておいて、あと(📁)で(⏸)、―(🏡)―たとえば食後(hòu )の(😅)雑談や、夜(yè(☕) )の(😉)集(jí(🍃) )まりなどの際に(🍍)、(🛥)―(😫)―(🆒)そ(🌫)れ(👬)を話題に(🏨)し(♒)て(🥚)、みんなといっしょに、(🙈)その原因結果をこまか(🃏)に究明し(🕜)、その(📕)究(😪)明(🔐)をとおして、共(🧠)同生(🕋)活(huó )の基準になるよう(🧞)な(🍤)原(😂)則的なものを(⛑)探求する、といった(👮)ふうだったのであ(🤗)る。
ゆうべ(🖌)の懇(kěn )談(tán )会で、日(rì )々(🔰)の(⚡)掃除の分担は管(guǎn )理部(🔷)で割り(🌱)あて、毎(mě(🌰)i )晩(⏭)就寝前(🏩)しゅうしんまえに、翌日の分を各(gè )室(shì )に通(🥃)告(😇)すると(👯)い(🦈)う(♍)こと(🌑)にき(😽)まったのだ(🏁)ったが、その管理(lǐ )部の責(🎴)任(rèn )を(➿)、最初の一週間(⛸)第(🌹)五(🙊)室が負(fù )うことになっている関係上、(🛵)だれ(👊)しもいや(🎱)がる(⏸)便所掃除(🎃)を、まず手(shǒu )始(shǐ )め(🐶)に自(🧘)(zì )分たちで引き(🎳)う(🕋)けることにし(📠)たものであろう。それはそ(👧)れで、む(🔖)ろんいいことにちがい(💶)ない。し(🙊)かしあたり(👈)まえ以上のい(🆑)い(🗣)こ(🌜)とでもなさそうだ。――次(💄)(cì )郎は、つい、そんな皮(🚲)肉な気持ちになったのだった。
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