漫画《えろ マンガ 授業》2行目ライン
えろ マンガ 授業あらすじ
「もし、馬田もまわり道(⏱)した(🏣)ら、道江(🅱)(jiāng )さんは(📢)どうする？」
次(🚼)郎(📸)はごまかさな(♌)かった。ごまか(🍖)すどころ(🚜)か、そう答(dá )えるこ(👞)とによって、皮(pí )肉(💏)な(🔽)喜びをさえ味わっ(❤)ていたのであ(😟)る。
「(🎙)そ(🌳)れには何か特(tè )別(😖)な原(yuán )因があったんじゃないかね。いつもの本田にしちゃあ(🗾)、すこし可(kě )笑お(🎓)かしかっ(😸)た(🍢)よ。」
「まさか一(yī )生の大事ではあるまいね。」
それ(💕)から田上と校長(zhǎng )と(🆕)の(🔍)間に、二三押(🏄)(yā )問答があったが、校長は同(🔹)じことをく(💀)り(🍍)かえしては(🐶)た(👟)め息をつくだ(🐪)け(🥔)で、一向(🐶)(xiàng )ら(⏱)ち(🏍)があかな(😜)い。四人のうち(🔈)で(😕)も比(🗯)較(😟)的気短(😅)(duǎn )かで、ぶっきらぼう(🚥)の(⛱)新(🌟)賀は、た(😛)まりか(🤚)ね(🈸)たように(🛷)言(🐖)(yán )った。「では、その願書は(😏)お返(fǎn )し下さ(📩)い。僕た(🐕)ちで直(zhí )接知(zhī )事(☕)さんに(🖋)差(🍳)出(🎒)しますから。」す(🗳)ると、校長(zhǎng )は、いきなり血書を(🛀)わしづ(🛌)かみに(🎙)し(👓)て、大(dà )あわ(🧔)てでそれを(🕙)、かくしにつっ(🥉)こんだ。そして(🔎)もう一(yī )度(💁)(dù(😝) )椅子(zǐ(🗨) )から立(lì )ち上(🏫)り、(🍿)右手を(🏰)顔(♏)のまえに(🔳)立(⛸)て、ま(🌨)る(🥦)でばね仕掛のよう(🎟)にそ(🧞)れを左(❌)(zuǒ )右に(⏲)ふった。何か言おう(😏)としてい(🕦)るらしかったが(🐔)、四人の耳にはただ(🎬)「う(⛪)ん、うん」ときこえるだけだった。梅本(bě(🥨)n )の言(🚘)(yá(😋)n )うと(💏)ころで(🙎)は、校(🐬)長の鼻(⚽)(bí )がもっ(🗣)と烈(🚎)(liè(👧) )しく上の方に(🍤)移(〽)動(🔑)し(🎣)たよう(📶)に見えたの(❗)は(🏳)、その時(🧠)だったそ(🥠)うである。新賀はすっかりおこり(💷)出してしまっ(🎞)た。彼(💒)はそれまでみんなのうしろの方に(💲)立って(♿)い(😏)た(🌨)が、いきなり田上(🔎)をつきのける(🧑)ようにして校(xiào )長(🎮)の机(jī(🏟) )のま(🖋)えに寄って行(➕)(há(💨)ng )き、(🌼)乱暴に手(shǒu )をさし出し(⏪)ながら言った。「(👱)その願書は(⭕)われ(🚢)わ(👪)れ(😹)の血でそめたものです。それ(😌)をむだに(🍩)は出来(🎋)ません(🈁)。返して下さい。」校長は、しかし、ただやたらに手(shǒ(👝)u )をふ(⏰)っているだけだっ(🕠)た(🌨)。
「知(zhī(😤) )っていて、なぜだまって通りぬけるんだ。」
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