狐(🧝)が(📤)今度はうす笑いしながら言った。
「だ(😄)から、ぺこぺ(🛐)こ(🤐)しないでもすむようにしてやろ(🥤)うかって、言っ(🔜)て(🛸)るん(📃)だ。」
(🗨)第(dì )一、入学(🥏)の(🚆)当初から、五(wǔ(⏪) )年生の間(jiān )に(💓)「生(shēng )意気(📕)な新入生」として有名になっていた彼は(🏡)、彼ら(🈴)に鉄拳制(zhì )裁の口(🈴)実(🍙)を与えまいとして、(🤰)校(🏒)内(💮)で(📢)は無論の(😎)こと(🐹)、(🐎)ちょっ(👈)と散(🕕)歩に出るのにも(👉)、始終(😪)頭をつ(😡)かい、気を張っていな(🥚)け(👄)ればな(🦏)らな(🏀)かった。「狐(hú )」や「三(🧕)つボ(🆒)タ(🏦)ン」のような上級生に対(duì )して、(🕋)卑屈ひくつにもなら(😲)ず(🤢)、(🛂)言(🥎)いがかりも(💑)つけら(👰)れな(🛑)いよう(📌)にするに(🍂)は(😎)、次(cì )郎の苦心も、(🦓)実際並た(🥋)いていではなか(⛑)った(🐲)のである。彼(bǐ(🤧) )はち(😦)ょっと門(mén )口を出るの(🕞)にも、必ず制(zhì(🐒) )服制帽をつけ(☝)ていた。街角では、一応(📚)四(⌛)方を見(🍾)渡し(❌)て、五(wǔ )年生の姿(🦂)が(🍒)見え(✨)る(⬆)と、相手(🐆)がどこを見て(🤜)いようと(📱)、それ(🍜)に対(🏉)してきち(💼)んと敬礼を(🍘)し(⛽)た。むろん、校則は、どんな些細な(👋)ことで(🛬)もよく守った(🥙)。その点では、人(🕍)一(yī )倍細心な(🗳)恭一(😋)で(🎦)すら、彼(bǐ )の几帳面き(🥑)ちょうめんさをお(😴)り(😢)お(🏾)り冷(lě(🔮)ng )やかした(🍻)くら(🌵)い(🈹)であっ(👊)た。そ(🔁)の(🙊)代り、彼は、(🍗)今後(🧑)(hòu )五(wǔ )年生に無(🦀)法な(💖)暴(bào )行を加(jiā )えられたら、退(🥀)学処分の危(wēi )険を(🔐)冒して(🗯)も、思い(🍄)きって反抗を試み(🎗)よ(🉑)うと、(😹)固く心に誓っ(✌)ていた。彼(bǐ )が彼の小刀ナイフを(👊)筆入(🍲)に入れないで、いつも(🧟)衣嚢かくしに入(🆚)れていたのも、(🍓)実(shí )はそ(🏷)のため(🎑)だったの(🆓)である。
「新(xīn )入(🤚)生のため(💓)ばかりではありま(🦅)せ(💰)ん。五年(🏒)生(shēng )は、(🐲)ちっとも(🖖)校(xiào )長(😎)先生(🏟)の教(🛣)えを守(🐐)って(🧐)ない(😁)です。あ(💮)んな五(🥏)年生は、僕、学校のためにならな(🏾)いと思うんで(🚂)す。」
(⬆)と、自分で自(zì(🔙) )分を励(lì )まし(🕴)、どうなり(🥖)気(🤳)持を落ちつける(📼)ことが出来(lái )た。
鉄拳(quán )が同時(🚸)に(Ⓜ)次郎(láng )の頬(jiá )に飛(🥢)んで来た。しかし、(🏾)次郎の両手が狐の顔(yá )に飛びか(🏐)かったのも、(⚓)ほと(🕣)んどそれと同(tóng )時だ(🐄)っ(🌔)た(🕳)。
彼(bǐ )は(🧡)、そこで、ちょっとうしろ(🤟)をふりかえってみた(🐳)。すると雨天体操場の(🉐)中から(💃)無数の視線がま(🍮)だ自分(fèn )を覗(sì )のぞいており、その視(shì )線の(🍂)一部(bù(🏳) )を(😽)遮って、二人(🐗)の五年生(🏗)が入口の近くに向(xiàng )きあって(🍐)立っているのが見えた。その一人(rén )は三つボタ(🦅)ンで(🍚)あ(🐤)り、もう一(yī )人(rén )は最初(♑)(chū )に演(yǎ(🈹)n )説(🎹)した(👳)生徒だった。
次郎(láng )の気持は(♓)、恭一(yī )にはすぐわか(👅)った。
「(🔘)誰にも(🐏)言(🚈)わんでおいてくれよ。」
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