次郎は、まだ涙のすっかり(💡)かわききれない眼を見はってた(🔲)ずねた。
「何(🎶)だい、わけがあるって(🎓)。」
「そりゃあ、思(👴)うでしょう。」
校長室がひっ(🦓)そりしているの(🍁)にひき(🍪)かえて、教(💲)(jiāo )員室は何(🗜)(hé )となく(✳)落ち(🥕)つきがなかった(🧕)。三人、五人とかたまって立ち話をして(📐)いる様(💉)(yàng )子(🐩)が、あけ放した窓(🈲)から、(⛰)いつも生(😍)(shēng )徒(tú )たちの眼にう(🌓)つった。また四年(nián )や五年(🖍)の(🐢)教(🥦)室(🚴)(shì )に出(💜)て来(🐕)(lái )る先生たちの(🖋)態度にも、ふだん(⛺)とかなりちがったところがあ(🦄)った。い(⏱)つも(🛠)駄(👴)じゃ(🤹)れをとばすのを得意にしている先生がい(🕧)やにまじめだったり(🍼)、(👸)これまで教科書以外の話(huà )な(🕐)んか一(yī )度もした(🎏)ことの(📊)ない先生が、とってつけたように、修(xiū )身(🦆)めいた話を(📑)し(✒)出し(🥑)たり、ま(🐂)た中には、変ににやにやしながら、(🛍)「こない(🏳)だ大垣前(😖)校長からお(🧡)手紙(🥖)をいただ(🗡)いてね(💫)。」と、その(👛)手(🤠)紙の中に書いて(😴)あったという(🙈)一(📊)二の文句を引き(😐)出(😷)して、前(🍟)(qián )校長(🍽)をほめ、自分(fèn )と前(✉)(qiá(🎊)n )校長(🎮)(zhǎng )の間(jiān )には何か特別の関係でもあ(💧)ったかのよ(🌔)うにほ(😕)のめかしたりする先(xiān )生もあ(♍)った。す(✳)べてこ(🚛)ういうことが(♉)何を説明(🎃)しているかは、生徒(tú )た(😌)ちにむろん(👼)わかり(😙)すぎ(🥀)るほどわ(🌛)かって(🏬)いた。だか(📞)ら休(⤵)み時間になると、(🛅)彼ら(🙉)はそれを材(cá(✏)i )料にして先生(shēng )たちの品定(dìng )め(🌏)をす(🎶)るのに忙(máng )し(🐢)か(🧡)った。こんな場合、いつも奇(💪)抜(🤰)な思(sī )いつきをやる(😦)ので人気(qì )のある(💯)五(wǔ )年の森川(🍞)(chuān )と(💄)いう生徒は、四(sì(🥖) )年と五(🎛)年の(🐲)各教(jiāo )室をまわって(🤶)その(🐺)品定めをきいてあるい(🚅)ていた(🕖)が(🧙)、昼(zhòu )休みの(🎷)時間に(😀)は、も(🏙)う校友(yǒu )会事務(🎏)室の黒(🔓)(hēi )板に「(🕜)教員適性(🤹)審(📓)(shěn )査(🎗)採点表」というの(🕢)を(👙)書き(😋)あげていた。校(🛠)友会(🚪)(huì )事(shì )務(😭)室は、生(🙌)(shēng )徒控(kòng )所(suǒ )の横(😔)の(🍺)小さ(🍝)な(📓)室で、間(🏠)はガラス戸(hù(🌕) )で仕切っ(😏)てあったので、控所から(🍈)はま(🌄)る(🚂)見えだっ(🏰)た。校友会(😩)の委員たち五(🚝)六名が中でわいわ(🥡)いさわいでい(🕕)る(🤒)声をきき(👟)つけて、ふだんは(✔)遠(yuǎ(🎬)n )慮しがち(✂)な(🙇)一(yī )二年の(🌍)生徒たちまで(🐭)が押しよせて来たが、(🚉)その(🤳)採点表の左の端(duān )に(🚚)は、馬賊(zéi )、チャップリン、か(😨)まきり、あ(🥩)ざらし(🐐)、(🍲)お(🍋)でん(🏆)、花王石(⛰)(shí )けん、長茄(qié )子、瓦(wǎ )煎(🏟)餅、といっ(🈂)たよう(💳)な先(xiān )生たちのあ(🌂)だ名が縦(🐧)にならんで(🎑)おり(🏍)、(😰)そ(🧣)れ(🖨)に括弧(🔵)(hú )かっこして受(shòu )持学科名(míng )が書いてあった。そして、そ(🕡)の(🕡)右に点数(😶)欄と備考欄(🎥)(lá(💬)n )とがあったが(🛀)、点(diǎn )数(😇)欄には(🎬)五点とい(✳)うのが一つあるきりで、(🈚)あとは(🚣)みな四(🛃)点以(🥀)下だ(🤕)った(🐬)。零点(diǎn )はさ(😣)すがに一つもなかっ(🔏)た。備考欄(🥖)には、「品性下劣、御(yù )殿(diàn )女(nǚ )中(🅱)(zhōng )の如し」と(🍵)か、(🥟)「駈落かけおち三(sān )回心中(🌽)未遂(suí )一(🙂)回」(🌅)とか、「野心満々(♌)、(🗜)惜しむらく(🔝)は(⏹)低能(🔏)(néng )」とか、「彼(🏺)いつ(🚌)の日に(🦏)か悔(huǐ )い改め(🚰)ん(🥫)」(🤚)とか、(🤯)「愚鈍な(🖤)るが如くにして、最(❗)(zuì )も警(👮)戒を(🏕)要(🎲)(yào )す」と(😚)か、そうい(💌)った(🚰)さまざ(🏌)まの文句が、いっぱい書きつめてあった。五点(🥦)の評(😠)点をもらったのは(🐹)「あざ(🥒)らし」先生だったが、その備考欄(lá(🈲)n )には「(🐂)性(⌛)粗野(yě )にして稚気あり(🐽)、陰(🤶)(yīn )険とは(📕)認めがたし、(😖)合否の判定は後日会(huì )議の結(👺)果に(⏫)まつ」とあった。
「あたし、こわいわ。」
と、徹(🔣)太郎はちょっと考えてから、
(🦕)次郎(🌥)は思(🌅)い(🏞)きって枝折(🤵)(shé(🚡) )戸(hù )しおりどの(🚳)とこ(🔖)ろま(🥜)で行(👑)き、(👗)その上(🏹)(shà(⏫)ng )か(👬)ら眼(yǎ(🐎)n )だけ(👒)をのぞか(👠)せて、(🥪)声(shēng )をかけ(🥠)た。
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