(🔳)塾生(🚏)たちは、かるくと(🌷)じたまぶ(🏏)たをとおして、窓(chuāng )のすりガラ(🤽)スに刻々に明るくなって行く(💩)朝(🔖)の光を感じながら、(✖)つ(🔕)ぎの言葉を待った。軒端(duān )のきばに(🈵)は(🎙)、雀がちゅんち(📖)ゅ(📄)ん(🔙)と、間をおいて鳴きかわしている。
遥拝(🈸)(bà(🈂)i )がすむと、おたがい(😮)の朝のあいさつを(🏹)か(🈁)わし、そのあ(🚔)と(😙)、も(🆚)う一度静坐に入っ(🚍)た。そ(🌏)して(🎟)、そ(⛑)れ(🙉)が三(🦒)分もつづい(🃏)たころ、朝(🌀)倉先生は、自(zì(🏫) )分も静坐(🧣)瞑目(mù )めいもくの(💦)まま、おもむろ(🍆)につぎ(🍒)のような(🔮)話(huà )をし(📶)た(⏱)。
「(😠)そ(🤞)うか(🥝)もし(🕰)れ(㊙)ないね。…(🗨)…そ(🚄)れで、べつに(🧠)これまで(⭕)と大し(👆)て変(📹)わった(🗽)こともなかった(Ⓜ)ん(🎞)だね。」
では、なぜ(😡)それならそれとはっ(🕐)きり書かないのだろう。道(👶)(dà(🌔)o )江の名(míng )を書(shū )くのがきまりわるく(🍔)て、暗々裡あ(📘)んあんり(💤)にそれ(⬆)を(💜)ほのめ(🕦)かしたつ(📦)もり(🌱)なのだろうか。ある(🕶)いは(🦎)、予告なしに道(dào )江をつれて来て、自(👈)分(fèn )をおどろかすつもりなのだろう(👜)か。いずれにしても、(😃)自(zì )分(fèn )に(🏠)とっては、あまり(🚅)愉快ゆかいなことではない。何(hé )といういい気な(🚓)、甘(👣)あまっち(🗂)ょろい兄だ(📣)ろう、と軽蔑(miè(🐵) )けいべつして(🅾)やりたい気にさえ(🐦)なる。
「(⤴)もう(📉)いいでしょう。ずいぶ(🦓)んながいこと打(📃)(dǎ(😮) )っ(🎨)たんじゃあ(🐯)り(🔭)ませんか。」
つきあたりに(🥫)、大便所が(🌱)これも(📌)七(🥓)つほどならんでいる(🙋)。そのうちの、(🚃)右はじの一つだけが戸が開(kā(🛢)i )いており、その少し手前(🥧)の、たたきの上に、水(😯)(shuǐ(🐧) )をはったバケツが一(⬆)つ置いて(🧢)あ(🌸)るの(🏙)が見えた。戸(hù )の(🦒)開(😾)い(💭)た便(✝)所の内側は、電燈の光を(⚪)斜なな(⏭)めにうけているので、(🏹)よ(🎃)くは(🤫)見えない。しかし、だれか中で掃(🔆)(sǎo )除をしていることだけはたしかだっ(🤦)た。六人の室員のう(🎭)ち、飯島は(🕐)入(👡)り口(kǒu )に立(🚯)(lì )っており(🕑)、両(liǎng )が(💆)わの小便所に二(📍)人(🦌)ずつ働(🏞)いてい(💭)るの(🥇)だか(🏁)ら、あ(🔪)との一人(rén )は(👊)大河(💋)にきまっている。次郎(🏸)(láng )は、(🙀)そ(🌖)う思(sī(📋) )っ(🎒)て、すぐ(📐)声をかけようとした(🔂)。しかし、なぜか(🥪)思い(🍪)と(🦖)ま(🦇)っ(🦎)た。そして、入り口の横(📒)の板壁(💨)いたか(🔑)べにか(☝)けてあ(🐦)った便所(🤶)用(🏹)の雑巾を(🍍)一(yī )枚とり、(🕹)それをたたきの上のバケツの水にひたして、しぼった(🍓)あ(🦑)と(🍱)、大河のはいっ(🎬)てい(🏩)るのとは反(fǎn )対のはじの大(💝)便所(suǒ(📂) )の戸(🙄)をあけ、中に(💶)はいった。
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