大垣校長(zhǎ(🚩)ng )の言っ(🏚)たそん(💌)な言(😏)葉(yè(🆔) )が、(🆖)今更のよう(👿)に強く彼(bǐ )の胸(🏠)(xiōng )にひびいて(🧜)来(lái )た(🐺)。
「涙の(🤬)ある(🌆)人間(👇)だけが、すべてを支(zhī )配することが出(🖲)来るんじゃ。」
と自(🎊)重(chóng )論(👤)が出て来た。
大沢は自分でそう言って(🐀)、次郎を笑わし(🎷)た。次郎は、それ(🚠)ですっか(⏲)り彼(bǐ )に好(📏)感を覚(jià(🕕)o )えたら(🐾)しく、坐(📰)りかたまで楽(lè )に(🚑)なった。
それからあと、(🥘)次郎(🐪)は何が(🀄)何や(♿)らわか(🏕)らなかった。ただ真っ黒(🕜)なものが(🌆)周囲をとりかこみ、そこか(🛋)ら手(👹)や足(🍼)が何(🥣)(hé(🛄) )本(😦)も出て(😶)、(🌐)自分の(🥍)から(🖇)だを前後(hòu )左(zuǒ )右に(🥌)はね(❤)とばしている(🍃)よ(🍊)うな感(🎥)じだった。
彼は毎日むっつり(🛐)して学(📩)校(🕘)(xiào )に通(tō(💹)ng )った。
おおか(🍄)た一時(shí )間ほどもたった(🍼)ころ、とうとう大(dà )沢(🛷)がたずねた。
(🌉)と、(🗾)恭一(yī(✅) )にたずねた。
と、今度は伝(🐙)統(🎦)尊重(🥌)論(🐳)があらわれ(🏳)て来た。
「いい気味だ。あいつも、(🏇)た(🌦)まにはそんな目(mù )に(🕥)あう(🚡)方(fā(📱)ng )がいいだろう。」(🕖)
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