「ぼくでよけ(🍬)ればぼくがいお(📷)う」と光一はいった。
「やあ(🥝)い、豆腐(fǔ )屋、だめ(🦔)だぞ」(🚼)
(🥍)先生は(📊)一帳(🚈)(zhàng )羅いっちょうらの羽(yǔ )織(zhī )とは(🏀)かま(🤛)を(🌖)つけ(🏜)て(🍄)出迎えた。
「なぐる前に(⏹)一(🛄)応(yīng )忠告す(🦍)るがいいよ」(🛄)と渋(sè(🤙) )谷が(🐆)いった、渋谷(gǔ(♒) )は手(🐻)塚と親しかった、(🅱)か(🔄)れは(🌺)日(rì )曜ご(📁)とに(🧒)手塚の(☕)家へいっ(🌭)てご馳(⏫)走(🥎)ちそうに(🆕)な(💬)るのであった。かれはまた手塚(💻)から真珠入りの小刀だの、水(shuǐ )晶(👧)(jīng )のペン(🚓)つぼなど(🥇)をもら(😳)っ(🚻)た。かれが手塚をか(🔓)ばったこと(🌋)が(📗)かえっ(📁)て一(yī(📂) )同(👝)の憤激を(🍌)たき(🤧)つけることに(🔞)なった(🧤)。
「(👰)な(🐇)るほ(📨)どね」
「どうかして勝たしてもらいたい、わしが生徒(🥉)(tú )に野(📟)球(🎎)をゆるしたのは(🤼)少(shǎo )し(🍊)考え(🈁)があってのことだ、この町(dīng )のも(🏸)のは官(📈)学を尊(zūn )敬して私学(xué )を軽蔑(miè )けいべつする、いいか(🦂)、中学校(xiào )や師範学(🏹)(xué )校の生徒はい(🔒)ばるが、黙々塾も(👨)く(📺)もくじゅくの生徒は(📮)小さく(🤤)なっている、な(🌵)あ安場(🐥)、き(🏝)みもおぼえが(😔)あるだろう」
(🍯)その日の試合(🏩)は製粉(📷)会(huì(🏿) )社の裏の(🥜)広場でやるこ(🖖)とになった、中学の運(🔓)動場は修繕のために使用(yòng )ができなか(🔡)った、朝(cháo )からの快晴でか(🐗)つ日(💎)曜(🐦)であるた(🔂)めに見(👤)物人はどし(🚣)どしでかけた、(🎧)豆腐(💗)屋の覚(🔥)平は早く商売をし(😒)まって肩にらっぱをかけた(📘)ままでかけた、見(jià(🤯)n )ると正面に(❌)大きな網(wǎng )あみをはり、(🆗)白い線を大地に引いて、三(🔡)ヵ(😣)所に大(🤰)きなま(🗞)くらの(🏯)ような(🐥)ものをおいてある、(🍩)二本の長(zhǎng )い線の両側に見物(wù(♓) )人が陣ど(🌤)っているが、草(🌕)の上に(✍)新聞紙を敷(fū )いて(🌻)座っ(🏰)て(🌑)るのもあり、またむしろやこ(🗯)し(👖)かけ(⬜)を(🔻)持ち(👞)出したのもあった。覚(👳)平はかくまで野(♍)球が(㊗)人気をひ(🍴)くと(🙃)は(👬)思(✔)(sī )いもよらなかった。か(⛓)れ(🍹)は野球(🌱)(qiú )と(🏴)はどんな(⚽)ことをするものか知(zhī )らな(👰)かっ(🙈)た(🥠)。かれは豆(dòu )腐(fǔ(💦) )おけをになって町(✨)を(🐩)歩(🈹)く(📔)とき、(🔧)おりおり(🧙)子(zǐ(👞) )供等に球(🏳)を頭にあてられたり(📤)背骨を(🕯)打(🎽)たれたりするの(🏷)でむ(🔎)しろ野(yě )球に対して(❓)反感をいだいていた。
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