見(⏯)(jiàn )物(🎧)人(📛)は拍(pā(🙅)i )手(shǒ(🕹)u )喝(🏧)(hē )采(cǎi )はくし(🍍)ゅ(😿)かっさいし(💏)た、(👞)すねあ(🏗)て(🕊)とプ(⛱)ロ(🆚)テクターをつ(💋)けた肩幅の広い小原は、マ(🚉)スク(🏸)をわき(🐗)にはさみ、ミット(🥤)をさげて先頭に立った、それにつづいて眉目(✋)秀麗(⭕)(lì )びも(🥉)く(🔣)しゅうれいの柳光(guāng )一、敏捷びんしょうらしい手塚(🕢)、その他が一糸みだれずしずかに歩を(🛹)運んでくる。
「それ(🔵)じゃだ(👕)れが手塚に忠(💴)告(gào )する(💄)か(㊙)」
「そうか(📳)え」(🎹)
松(sōng )の枝(🤝)に(🏈)乗(ché(🕙)ng )っていた覚平と(😸)善(📀)兵(bīng )衛はバ(🌙)ンザイを(🔺)叫ん(👽)だ拍子ひ(🌇)ょうしに両(📘)手をあげたので(🏳)、(🚯)松の上(shà(⛹)ng )から転がり落ちたのであった。落ち(🚞)たまま覚平は(🛐)らっぱ(😀)をふくこと(🐠)をやめなかっ(🛸)た。
「(👟)あッ、へそか(🅿)」
「いいえ(🍞)お帰りにな(🎈)り(🌴)ました」と女中が横合いか(🥌)ら(🏨)声をだし(👯)た(⬛)。
「どうかし(❄)て(✨)勝(shèng )たし(📔)てもらいたい、わしが生(⚡)徒に(🧝)野球をゆるし(🚱)た(🏅)の(⬛)は(🍆)少し考(kǎo )えがあってのことだ、この町のものは官(guān )学を(🤧)尊敬(💛)(jìng )し(🚬)て私学(xué )を軽蔑(miè )けいべつ(🛅)する、いいか、中学校や師範学校(xiào )の生(shēng )徒はいばるが(🥪)、黙々(⬇)塾もくもくじゅくの生徒は小さくなっている、な(🎑)あ安場(✔)、き(🔌)み(🚗)もおぼえがあるだろう」(♿)
と、また(🔠)だれがいうと(🌡)なく(🥖)それは手塚だと(🕸)いううわ(📔)さが立った。このこ(🙋)と(📄)を申し(😯)立(🦀)てた(🐘)の(🦄)は中村という(🌁)同級生(🤷)であった、中村(🚢)は善(🚨)良な青年だが、思(❕)(sī )慮にとぼし(🍋)く(📒)言(yá(📟)n )葉が多いのが欠点(diǎn )である(💘)、かれは学校中のす(♒)べて(🍑)のことを知(🌾)っているのでみな(🎧)がか(😵)れ(⛎)を探(🔴)偵と呼(🐤)んで(🐤)いた、だがこの探(🈯)(tàn )偵は決(jué )して人に危害(hài )を加え(🐧)ない、口(🚔)からでまかせ(🎨)にす(🔫)きなことをし(🐃)ゃべ(🥏)りちらして喜んで(🌻)いるだけである。中村は手(🏂)(shǒu )塚が昨日き(👥)のう不良少(🐜)女(nǚ )と活動(📢)(dò(🤥)ng )写真(zhēn )館からでた(🕒)のを見た、そうして(🤪)後をつけて(🚮)いくと洋食(shí )屋(🔉)へ(🍗)はいった(🚜)という(🌚)のであった。
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