「主謀者と見(jià(😼)n )られてもいいというのかね。」
「(🙊)僕、馬田と同(tóng )じク(🏼)ラス(😱)で(🤮)す(😕)から、毎日いっしょに帰ろ(🈷)うと思(sī )えば帰れ(🥚)るんです。」(⛲)
「道江さんには(🌲)、(👷)ちっとも恥ずかしいこ(🌊)となん(🐼)かな(🛎)いじゃあ(🅱)りませ(🐘)んか。」
この採(cǎi )点表(biǎo )の波紋(wé(🔡)n )は決して小さく(🥑)なかっ(〰)た。押しよ(⛰)せた生(👈)徒たちにま(🎃)じっ(🔱)て、あ(〽)とでは先(🏩)生たちまでが代る代(dài )るのぞきに来(lá(🥐)i )た。生(🐁)徒た(🎣)ちは、(📧)採(🚃)点(diǎn )表(biǎo )にのっている先(🛏)生が来(🚃)ると(🧥)、一(yī )々その点数(shù )を大声で叫んだ。中には、備考欄まで(👎)読み(🍕)あげる者も(💘)あった。先生(🧜)の(🔐)中には、自分で自(🥠)分の綽名をよく知っ(👇)ている先(🦊)生もあり(🐞)、そうでない先(🙇)生(shēng )も(💼)あっ(🔗)たが、そんな(🕣)こと(🦃)で(♈)、どの先(xiān )生もい(😧)やでも自分の綽名(míng )をはっきり知らさ(🌺)れ(🎦)ると(🍭)いう結(jié )果になった。もっ(💾)とも、中学(✍)の(🏺)先生で、自分にかぎって綽(👶)名(🥣)はないな(🙍)どと安(ān )心しているほ(🌻)ど(😧)いい気な先生はないはずなの(🎑)だ(🕜)から、それは(🧡)大(dà(🍛) )したことで(🚾)は(🚓)なかったかも知れな(🖨)い。しかし(🛎)、綽(🎼)名(míng )といっしょ(🔏)に、自分(😩)の点(📑)数(🎥)(shù )ときび(👆)しい(🆑)評語(⏪)とを知ら(🤲)な(🕧)ければならな(🕙)かったと(♋)いうことは(🍊)、何とい(🚿)っても最(⏮)近の(🚁)大き(⛳)な試煉であ(🧐)ったに相(🏸)違(🎯)ない。ある先(⚽)生は顔(🖊)(yá )をひきつらせてガラス戸のまえ(💪)に棒立になり、(🛏)ある先(xiān )生は一(yī )たん(🎬)顔をまっかにしたあと(〽)、強い(🙃)て微笑をも(🔣)らし(🦊)た(💚)。しかしどの先生(shēng )も最(📩)(zuì )後(🚐)には、自分(fèn )にはまるで関係の(📬)ないことだ、とい(🌪)った(👭)ような(⛱)顔をし(💬)てその場(🖍)を立ち去った。ただ(🗝)「あざらし」先生(🖌)だけは、その綽(🛢)名が自他共にゆるすほど(🛹)有名になっていて、ご(🍋)まかしがきかな(🚆)かったためか、そ(🥕)れ(🛸)とも、備考欄(🦆)にあ(🚟)った(👾)通り(🎦)、事実粗野(yě(🗡) )の稚気(💿)あ(🧘)る性格の(👂)持主であったためか(🏽)、(🍇)その大きな口を思いき(🐞)り(💢)横に(🔷)ひろげ(♓)て、(🧓)よ(😇)ごれ(🦌)た上歯をむき出(chū(🐹) )し、天井(⬆)を向いた(💁)鼻(👬)の下(🖌)(xià )に灰色(😓)のあ(💷)らいひげを針のよ(🅾)うに立て、内をのぞきながら、「わっはっは」と笑(xiào )った。そして、「(⌛)わ(🕎)しだけは合格の見込がある(👇)ちゅう(🚠)のか(🌛)。どうか(🤓)よろしくたの(🛀)むよ。」と(🙍)言うと、くるりとうしろを向(⏯)い(🕶)て、もう一度「わっはっ(🔷)は」と(🔞)笑い、歯をむ(🛢)き出したまま、むらがってい(🚅)る(🤛)生(⛸)徒たちを押(⌛)(yā )し(🚃)わ(📶)け(⚫)て帰っ(🎱)て行(háng )っ(🔕)た。
「(😆)僕、きょう――」と、次郎は、ま(♑)た(🛒)急(jí(😣) )に眼を伏せ(🌙)て、「学(💖)(xué(🥏) )校のか(🔖)えりに(📧)朝(🎟)(cháo )倉先(xiā(🏆)n )生をお(🍬)たず(✉)ねしてみたんです。そして、僕(🙉)たちの(🚐)願い(🕡)をか(😅)りに県庁が許してくれても、それで(🧥)先生が辞(💟)職を思(🌭)いとまられることはない、ということ(🌻)がはっきりしたんで(😆)す。先生と(🎽)し(🐁)ては、それがあたりまえです。僕(pú )、そ(🥊)の(😱)こ(🤳)とにち(🥚)っとも気が(🤜)ついていなかった(🥓)んです。」
「しかし、(👴)馬田(🤴)をどうもしな(👀)い(🌎)で、ただ逃げ(📌)まわってい(😙)たんでは(🤱)だめ(Ⓜ)ですよ。」
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