「主謀(móu )者と見られてもいいというのかね。」(👺)
「まわり道(dào )なん(🏵)かし(🚠)て、いたずらされ(💉)たら(💠)、よけい世間にけちを(🥓)つけられるよ。」
「やけになん(🗑)かなりません。しか(🤼)し、自分で正しいことを(🕵)して(👯)退学(🛵)さ(📌)れ(🤣)ても、ち(➗)っとも(🙋)恥ずかしいことはないと思っ(🚳)て(💭)い(🐟)る(🍄)んです。」(🚡)
(😠)馬田も、それっきり口をき(⏳)かなかっ(🔡)た。二(🚻)人は、かなり永いこと、(🐮)にらみあ(🕜)ったま(🐬)ま(🥋)突(🆗)っ立っていた。次郎(🗑)が(🎮)視線も手(shǒu )足も微動(😅)びどうもさ(👴)せなかっ(🚑)たのに反して、馬田の視線はたえず(🔝)波うっており、その(📁)手足(😞)はいつももじもじ(😥)と動いていた。
(🥥)馬(🎗)田は(📤)、左肩をまえ(👫)につき出(🙉)し(🌭)、両肱(gōng )をい(📜)からせながら(🤯)、次郎(láng )の方(🎯)によ(🏔)って来(🐢)(lá(🚁)i )た。帽(🦋)(mào )子(📣)はやはり右手(🏑)にわしづかみに(⏺)したままであ(💴)る(🛰)。
校長室における会見の様子(🐉)(zǐ )は、あとで四人(🛏)(rén )が――と言っても平尾はあ(🆔)まりしゃ(🤞)べらなかったが――みんな(😁)に話し(📇)たところによると、かなり悲哀感(🌸)をそそる(🚅)も(🧕)の(✂)だ(🌑)ったらしい。元(💺)来花山校(🤰)長(💴)の鼻(😛)は(📥)、馬田が次郎(láng )のうちで言ったよう(🤥)に、実際(🗽)いかにも(👇)ちょ(✊)っぴりし(🐂)ている。恰好だ(🏻)け(🥔)は(😥)、美(🍒)人の(🚱)鼻といって(💈)もい(💓)い(🤬)ほどと(🚎)とのっている(⏩)のだが、顔(yá(🔥) )の面積に(🏭)比較して、(⚓)そ(🔺)れがあまりにも(👦)小(🈁)さ(😮)すぎるのである。血色の(⛽)わるい、(🏛)それ(🐋)で(👜)いていやにつるつる光(guāng )っ(🥁)ているだだっ広(guǎng )い顔のまんなかに(🍅)、つ(🎭)つましすぎるほど(☕)つつ(😿)ましく、(🗜)そしてそれ(💚)故に安(ā(🈸)n )定しす(📹)ぎるほど安(😯)定して(🎖)くっついているその(🌯)鼻を、校長(zhǎng )就(🍊)任のそ(⏫)の日以来、(🤜)生徒(🚈)たちは「(❕)ピ(📢)ラミッド遠望(🌡)」と呼(hū(🍅) )ん(🖍)で(🎴)鑑(🛅)賞(shǎng )して(🍍)いる(🌠)のであ(📫)るが、それは決して的(🤽)はずれの(🏳)形容だ(🉐)とは(🌼)い(🆓)えない。生徒間に、それ(♊)ほ(🤵)ど安定した印象(xiàng )をあたえ(🛺)ているそ(👗)の鼻が、血(xuè )書(🚨)を差出した(🦐)瞬(🤓)(shùn )間、ぴくりと動き、しかも多少額(😙)の方に(🛬)ず(💕)れたように感じられた(🏾)という(🐌)のだから、およそ、(💙)その場(chǎng )の(🅰)光(guāng )景が(🥌)察(🎑)しられる(🅾)であろう。
「それに(💉)は何(🚆)(hé )か特(tè )別(bié(🤭) )な原(yuán )因が(🐷)あったんじゃ(📅)ないかね(👩)。い(🕞)つもの本田にしちゃ(📏)あ、すこし可笑(xiào )おか(✅)しかったよ。」
「(📵)僕、馬田と(🚐)同じク(🌇)ラスですから、毎日(🔘)いっしょに帰(🚟)ろうと思えば帰れる(🤫)んです。」(🏂)
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