「(😤)ぼ(💑)く(😢)……もっと……(🛵)考(kǎ(🏠)o )えてみます。」
(🥊)次郎は大河の(🔇)横顔を見つめ(🚵)て(😮)、ちょっとの(🤩)間(jiān )だまりこんでい(🧤)たが(🚐)、ふ(😮)と、何か思(sī )い(💺)つ(🔟)いたよう(🔄)に、
かれ(🐙)は、(🌫)そう言う(💰)と、すぐおじ(📷)ぎをして、塾長室(⬜)を出た。朝倉先生(shēng )は無言のま(〽)ま、(🍭)かれのうしろ姿を(😃)見お(➿)くっていた(😱)。
「こん(🌕)な寒(hán )い時には、ぐ(🔟)いぐいは(🍂)たらく(🚸)に(🚭)限るよ。室長なん(🦏)かになる(🏙)もんじゃな(🕗)いね。」
消燈(dēng )まで、これと(📬)いってとりたて(🥅)ていうほ(🍈)どの変わ(🍖)っ(😵)たこともなか(📳)った(🔄)。しか(📃)し、大河無門が、かれ自身(🐊)の希(🐜)望に反して、あまりにも(⚓)早くその存在を(🕠)認められ、みん(🥓)なの注目の的(de )になった(🏿)というこ(🈺)と(🆑)は、この塾にとっ(🆒)て、よか(🐄)れ(🤒)あ(♌)しかれ(🏅)、決(jué )して小さなで(📻)きごとではなかったとい(😆)える(🦆)で(🆚)あ(🙂)ろう。
と、(🤜)朝倉(❗)(cāng )先(🚠)生は、まじまじ(🤓)と次郎の顔を見(💻)ながら、
し(🦌)かし、かれにとってい(🌽)っそう(🤪)不(🕧)安(ā(🚬)n )に感じ(🗃)られ(🚦)たの(🤯)は、今朝(chá(📹)o )の(😺)板木(mù )の打ちかたにつ(🐏)いて、大河(🧞)無門(♓)がぬれぎぬを着(zhe )せられ(👩)ていることであ(🆕)っ(🐴)た(🗽)。
事務室の柱時計(🎰)はしらど(🎋)け(😓)いがゆっ(🏸)く(🥠)り、十(🦐)(shí )時を(🦏)うった。次郎(👼)(láng )はかぞえる(🙅)とも(🔔)なくその音をかぞえていたが、かぞえお(💱)わると、やに(💾)わに立(lì )ち(💄)あがった。
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