「あら、そう?(🚸)」(🥧)
次郎は、そう言って、視線を(👿)道(🕐)江(jiā(🎍)ng )の方に転(zhuǎn )じ(🔡)な(⏫)がら、
「こちらは大丈夫(💨)よ。わ(🛣)けをお話しした(🧖)らきっと許し(🛤)て下さるわ。みんなで(🕞)道(dà(📽)o )ちゃんを大巻の子(zǐ )にし(❄)た(⏸)いって、いつもおっしゃって(💄)いるぐらいだか(📡)ら。きょうお留(❌)守でな(🎄)いと(🏄)、すぐお願いしてみる(🐸)んだけ(🌴)ど、お父(fù(💪) )さんも(🔅)お母さんも(🏥)ご親類のご法事でお(🍒)出か(🐙)けなの。」(🏽)
「ええ。でも、そんなことよ(🥂)りほかに、ど(🍸)うに(🤢)もしようがない(😢)わ。」
「僕(🚮)(pú )、き(🗼)ょ(😙)う――」と、次郎は、(✉)また急に眼を伏せ(😐)て、「(🎽)学校のかえりに朝倉先(🛰)生(♏)をおたずねして(⬅)みた(🤽)ん(🍡)で(📘)す。そして、僕(pú )た(♟)ちの願いを(🧙)かりに県庁が許し(⚡)て(😣)く(🤼)れても、それで先生が辞職(⏱)を思いとまられることはな(🚢)い、とい(🐮)うことが(🔵)はっき(👃)りしたん(🗿)です(🌹)。先生としては、(🚇)そ(😭)れが(🙍)あたり(🥜)まえです。僕(🍔)(pú )、その(🎯)ことにちっとも気(qì )が(🔼)ついていなかったん(🥂)です(🥒)。」
(⚽)校長室がひっそりしてい(🍕)るのにひきかえて、教(jiā(🤘)o )員室(🍳)は何と(🏳)なく(🤠)落ちつ(🖋)きがなかっ(🔅)た。三(sān )人(🍅)、(🦅)五人(⛓)とかたまって立ち話をしている様子が、あ(🐡)け(👺)放(fà(🧑)ng )した窓から(🌺)、いつも生(shēng )徒たち(📅)の眼(yǎn )にうつった。また(😁)四(sì )年や(🍉)五年の教室に出て来る(💚)先生たちの態度にも、ふ(🥢)だんとかなりちが(♊)った(🛋)と(🥗)ころがあ(🔳)った。いつも駄じゃれ(🥈)を(✨)とばすのを得意(❕)にして(🎴)いる先(xiā(⏯)n )生がいやにまじめだ(🤤)ったり、(😙)これま(🏵)で(💝)教科書(🛡)(shū(🦊) )以外の話なんか(🔖)一度(❕)もした(👩)ことのな(🚩)い先(xiā(🏷)n )生が、とってつけたように、修(🗡)身めいた(🕌)話(📗)をし(🎶)出(🐭)したり、(👲)ま(🚃)た中には、変ににや(🍾)にや(📦)しながら、「こないだ大垣(🎨)(yuán )前校長からお手紙をいただ(🐒)いてね。」(🌎)と、そ(🐔)の手紙の中(🐯)に(🍶)書いてあったと(🥦)いう一二の文句を引き出(chū(🕉) )して、前校長をほめ、自(zì )分(fèn )と前校(xià(🐦)o )長の間(jiān )に(❇)は何か特(👟)別の(🦆)関係(xì )でもあった(😦)か(🤟)のようにほの(📫)めか(📹)したりす(⛎)る先(🌶)生もあった。すべてこういうこと(🌥)が何を説(🌀)明してい(👪)る(🍑)かは、(🔨)生徒(🍿)(tú )たちにむろん(🉑)わかりすぎ(💯)るほどわ(⛩)かっていた。だ(😹)から休み時間になると、(🕹)彼(🏪)らは(🍾)そ(✈)れを材料にして先(xiān )生たちの(🏖)品(pǐn )定(🏍)め(📊)を(🔏)するのに忙しかっ(💧)た。こんな(🦇)場(🤸)合、いつも奇抜な(🏢)思(sī )いつき(🏔)を(😎)やるの(🤑)で人(💫)気のある五年の森川と(🌮)いう(👞)生徒は、四(sì(📟) )年(nián )と五年の各教室(🦍)をまわってその品定(dìng )めをきいてあ(🏽)るい(🍨)て(🛐)い(🚷)たが、昼休みの時(🕓)間には(😖)、もう校(🤭)友会事務室の(👎)黒(hēi )板(bǎn )に「教員適性(🌅)審査(🥤)採点(🦒)表」(☔)というのを書きあげていた。校(📸)友会(huì(🍲) )事務(wù )室(shì )は、(🎟)生徒(🍣)控所の横の(🛑)小(🙎)さ(🈳)な(😌)室で、(🐮)間(jiān )はガラ(🏭)ス戸で仕切(🐽)ってあったので、控所からは(🖨)まる(🔧)見(🎟)え(😀)だった。校友会(🤤)の委員たち五(wǔ )六名が中で(🐵)わいわい(📵)さわいでいる声をき(🎤)きつけて(🛰)、(🦏)ふだ(👟)ん(😝)は遠慮し(💭)が(⌛)ちな(👠)一(yī )二(è(🐖)r )年の生(shē(👸)ng )徒たち(🗓)まで(🐲)が押しよ(🕜)せて(🏊)来たが(🚧)、そ(🙁)の採(💦)(cǎi )点表の左(💲)の端には、馬(🗨)賊(😩)、チャップリン、かまき(😀)り、(😮)あざらし、おでん(💲)、花王石けん、(🐐)長茄(qié )子(zǐ )、(🚲)瓦煎餅、といったような先生たちのあだ名が縦(zǒ(💤)ng )にならんでおり、(🍗)それに括弧かっ(♒)こし(🐿)て受持学(🤠)科名(míng )が(🏡)書いてあっ(🎧)た(🍈)。そして、そ(💹)の右に点(📰)数(🏽)(shù )欄と備考欄とがあ(🈺)ったが、点(👪)数(🔰)欄に(💽)は五点(🐡)というのが一つあるきりで、あ(🥓)とはみ(📙)な(🧕)四(🦃)点以下だった。零点(🧙)はさ(🏆)す(🌩)が(✡)に一(👔)(yī )つもなか(🏇)った。備考欄には、「品(📳)(pǐn )性下(🏐)劣(liè )、御殿(diàn )女中の如(🤷)し」とか、「駈落かけおち三回(🗄)心中(zhōng )未遂一(🐽)(yī(😖) )回」(⏸)とか、「(👝)野(yě )心(😨)満々、惜しむらく(🎐)は低(🐭)(dī )能」とか、「彼いつの日にか悔い改めん」と(👻)か、「愚鈍なるが如くに(🎾)して、最(💧)(zuì )も警(🆚)戒(jiè )を要(yào )す(🎙)」と(🥫)か(🎇)、そういったさまざま(🤳)の文(🛫)句が、いっぱい書き(🔦)つめてあった。五(🅿)点の(🔸)評点をもら(🔆)ったのは「あ(⌚)ざ(📦)らし」先(xiān )生だ(😃)った(👑)が、その備(🚇)考欄(lá(👬)n )に(🗝)は「性粗野にして稚気あり(💩)、陰険とは認(rè(🤤)n )めがたし、合否の判定は(🕒)後日会(🔷)議の結(📹)(jié )果(🥂)にまつ」とあった。
と、何(🙉)度もうな(🌝)ずいた。そして、
「義(🥨)兄にいさんは?」
馬(mǎ )田は(🌵)、機(jī )を見るにはわ(🔬)りあい(🎴)敏感(🍝)(gǎn )な(💛)た(🐱)ちだっ(❗)た。それに、ど(💑)うせ遠く(🤘)ない(✝)うちに(😣)何もかもわかるのだと(🔚)思(⏺)うと、今(jīn )しいて次郎(láng )をけなす(👘)必要(🦆)(yào )もないと思った。
「あたし、(🌓)やっぱりま(⬇)わり(🚎)道した方がい(🐃)いと思うわ(🏷)。」
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