ガ(💝)ヤ/\が靜まつてきた。し(✝)ばらく石山はつツ(⛵)立つてゐた。
差(🚤)配(🍥)は、石山がドモリ(🌰)なが(🏧)ら(🏃)、眞赤になつて、同(🏭)じことを、何度(dù )も云(📜)ふのを飯を(🕧)食(shí )ひながらきいてゐ(🍥)た。それから、眼(🗣)鏡を袂から出(chū )し(🤺)て、袖で(🤛)玉を一々丁寧にふきなが(🥐)ら、「何(hé )しに來やがつた。警(✏)察(chá )さ突き出されたくて(🧚)か※(感嘆(🚇)符疑(🕳)問符(fú )、1-8-78)」と云(yú(✊)n )つた(🚜)。
由(yóu )は、火(😢)に足をたて(😩)たまゝ、母親と兄とを、(🐫)見てゐた。何んのことを(💾)話し(🅱)合(♋)つてゐるのか分(🎗)(fè(🍡)n )らなかつた。
「(👚)覺(jià(😔)o )えてろツ!」
爐(lú )にくべ(🥚)てある木が(🙀)時(shí )々(🚻)パチ/\と(🕖)はねた。その音(🉑)で、母(🗨)親が(🎿)時々(🛏)、少し自(zì )分(🌎)にかへつた。源吉はも(🚷)のも云(yún )はずに(🔀)、芋(yù )を喰つてゐた。何か考へ事でもしてゐ(😧)るや(👴)うに、口を機械(xiè )的(de )にしか(💒)動(🔰)かし(🗿)てゐ(🍆)なか(🤫)つ(🎧)た。
川向ひか(📂)ら(💾)、若い男(🐺)がやつてき(🔻)た。自(zì )分の方(fāng )も一緒に(🌬)やつた方(😶)が(🐑)、(🎬)地主(zhǔ )に當(🌍)るにも都合が(🎪)いゝといふこ(🕴)とを云つた。日(rì )を決めて、一(yī )度、小學校に集つて、其(🎪)處(🏷)で、どう(👂)するか(🕠)、とい(🤷)ふこ(🥞)とを(👽)打ち(🛠)合(🌡)はせることに(👺)した。
話(🔒)が(🔚)かうし(🍱)て(✡)ゐるうちに纏(🏖)つて(♊)行つた。源(🅰)吉(👆)は誰(shuí )からとなく、(👆)校長先生が裏に(🈷)※(💹)(「廴(jià(🍋)n )+囘」、第4水(shuǐ )準2-12-11)つてゐる、(📚)と(🔅)いふ事をきいた(🍳)。所(suǒ )が、同(tóng )じ村の(🖊)ある百姓(🀄)が、地(💕)主(zhǔ )のため(🔣)に、立(lì )退(😓)(tuì )きをせ(🧤)ま(📉)られ(❣)てゐるといふことが(🌹)出來上つてから、急にさういふ(🚜)こと(🈚)が積極(🕟)的になつ(㊙)た。
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