漫画《中出し 了解 君嶋 さやか》2行目ライン
中出し 了解 君嶋 さやかあらすじ
「(📒)私はけさ、君らの中のだ(🖕)れかが打っ(🗄)た板木(mù(🚜) )の音(📫)を(🤽)聞き(🔱)ながら、ふと(🤷)、この話を思(🐘)(sī )い出(chū )し(🎦)たが、それはお(🤘)そらく、(🍷)けさの板(🎁)木(mù )が、(🐻)ここの(📫)生活にふさわしい心(🐄)をも(🥞)って打たれて(🙃)いたか(🗻)らだと思う。君らの耳にあの(🤳)音がどう響ひびいたかは知らない。しかし、私は、あの(💝)音から、こ(🍨)の塾はじまって(🥪)以(yǐ )来(👽)のゆたかな感(gǎn )じをうけたのだ。じっ(🎟)く(😅)りと落(luò )ちついて(🤞)、(🧒)すこし(🚢)も軽はず(👜)み(🥃)なところのない、(🕌)また(🎐)、すこしも(🏓)力(🚼)り(🦗)きんだ(🕴)ところのない、おだや(🔆)かな、そし(🛂)て辛(🍓)抱し(🐤)んぼうづよい努力(🍹)(lì )、――心の底(💧)に深い愛情をたたえた人だけに期待しう(⛺)る(🥉)よう(🍥)な(🏡)努力を(🐪)、私はあ(🌘)の音から感じとり、これこそここの生活を象徴し(🏗)ょうちょ(🍺)うする響(📌)きだと思ったのである。――私(sī(🥉) )は、しかし、奕堂(táng )和尚の(🚜)ように(🍌)、だれ(😺)が、ど(🕝)んな(✝)気(🥛)持(♊)ち(🧥)で、今朝の板木を打っ(🚗)た(🦂)かを、しいて(🉐)知りたいとは思わない。それは(🎡)、もともとここの(🏨)生活で(🔼)は、(🏙)だれがどんな働(🍀)き(🎀)をして(🎬)、どん(🏹)な名誉めいよを担(dā(👎)n )にな(🧞)うかということは、あ(👳)まりた(✨)い(😞)せ(🈂)つなことではないか(🎛)らだ。ここの生活で(💈)たい(😳)せつなのは、名でなくて実である。心(🔀)である。そ(🕵)の心(🐄)(xī(🍡)n )が(🙂)む(👙)だにならない(🍿)で、共(gòng )同生活全体の中(🦀)に生かさ(✋)れていけば、(😖)個(👁)々の人の名などは(🛫)、しいて問題にす(🎻)る必(bì )要は(⭐)ない。そ(✌)ういう意味(🏪)で(🧖)、私は、今朝の(🚪)ような板木(mù )の打ちかたをする(🧓)心をもった人が、君らの中(🤘)に、(🍩)少なくとも一人だけ(🐫)は(📑)いる、と(🌥)いうこと(🍂)を(🐱)知(🙎)っただけで満(mǎn )足したいと思う。そし(🆒)て、その一人(👻)の心が(🕛)、おたがい(🔒)の生活(🎵)の(📊)中(zhōng )に(💀)、(🌧)す(🐀)こしもむだになら(🎑)な(🦒)いで生かされ(🎆)ていくこ(🗺)とを、心から期待したい。…(🔚)…つ(😲)まり、愛情に出(chū )発(🍩)した、(🧤)おだやかな、しかも(🚟)辛抱づよい(🕊)努力、(🥧)そういう努(nǔ(🦖) )力(🔂)を、(😉)単に板(🐮)木を打つ場合(🔎)だけでなく、すべての場(chǎng )合に(😶)払(➿)はらっ(🕴)てもらいたいのである。……名を求めず、(😶)ひ(📷)たす(📵)らに実を捧(📠)ささげると(🦈)いう(📹)気(🍙)持(💯)ちに徹てっして、そ(🥗)ういう(🐈)努力を、みん(🕙)なで払(🔳)っ(😰)ても(🗓)らいたいのである。――」
板(bǎn )木を打(dǎ )っ(🍟)て(🔵)いたの(🍹)は、はたして大河無(wú(🗽) )門だっ(📷)た。シャツにズボ(❄)ンだけ(🥔)しか身(🔑)(shēn )につけていず、足袋(🏸)たびも(🔯)は(🏞)い(🔩)ていなかった。し(🕐)かし、べつ(🎆)に寒そうな(🌚)ふうで(🦇)もな(🤮)く、両足をふ(✋)んばり、(🔵)頭から一尺ほ(🌽)ど(🚷)の高さの板木を、近眼鏡(👨)の奥おくから見(jiàn )つめて、いか(🎻)にも念(🥐)入(rù(📵) )りに(🧗)、ゆっくりと槌つちをふる(🌉)っ(📢)て(✊)いた(🛎)。
「そうかもしれ(🍰)ないね。……それで、べ(🤽)つにこれまでと大し(🤥)て変(biàn )わっ(🚓)たこ(🐈)ともなかったん(📱)だ(😸)ね。」
この一週(✴)間(🦁)は、塾(🙇)生(🥙)たち(🌜)にとっては、まったく(✝)奇(🚻)妙きみょう(💶)な感じのす(🈴)る一(yī )週間だった。朝倉(🚏)先(xiān )生夫妻も、次(🚌)郎(🦃)も、生活の(⛳)細(🚡)(xì )部の運(yùn )営については、(😗)自分た(✂)ち(🐖)のほうからは、何ひとつ指(zhǐ(🕠) )図(tú )さしずをせず、また、(💑)塾生(🚞)(shēng )たちから何か(🕐)たずねら(🎏)れ(🕦)ても、「(🐂)ご(🛸)随意ずいいに」と(🌒)か(➕)、(🥚)「適(🍾)(shì )当(🕙)に考え(😍)てやってくれた(🍑)まえ」とか、「みんな(🤠)でよく(Ⓜ)相談し(🔏)てみるんだな」とかいったような返(🦆)事を(🏴)するだけだったので、とかくかれら(🖊)はとまどい(🍚)した。中には、それをいいことにして、ずるく(✊)かまえるものもな(🖇)いではなか(😕)った。その結果、(🧗)むだとへまとがつぎつ(🍟)ぎにおこ(👕)り、(📉)かれ(🍽)らの共(🍚)同(🏘)生活のすがたは、見(jiàn )た眼めには決してい(🗼)い(🖖)ものではなか(👧)った。時(💺)には(🔒)、不規(🈯)律と怠(🕹)(dài )慢たいま(🐃)ん(🕓)だけが塾(shú )堂を支配(pèi )して(🎷)いるのではないか(🖌)、(🈶)と疑わ(🦐)れるような場(🔻)(chǎng )面(❓)も(🛫)あ(🍌)り(🤧)、(🥇)もし学ぶこと(🔲)よりも批評(píng )する(🏘)ことにより多く(🔯)の(📜)興味(wèi )を覚えている(🤖)参観(guān )者(zhě )が(🐵)たずね(💺)て来(lái )たとし(🔁)たら、その人は、批評の材(cái )料(😢)をさがす(👖)のに(🌂)、決して(⬛)骨は折れなか(🎥)った(🐽)で(⛅)あろう。
「(🛹)ええ(✂)、は(🔗)じ(🚉)めのうちは、(🍏)いつ(🆎)もこ(🎨)んなふうで(📝)すよ。五(👨)(wǔ )分(⬇)や七分はたいていおくれま(🥅)す。」
静(👘)かな空(kōng )気の(🗑)中を、(🤣)えぐ(😻)るよ(🏺)うな沈黙の数秒(miǎ(❤)o )が流れたあ(❔)と、朝倉先生の言葉(yè )が沈痛ちんつうにつづけら(😌)れ(🚦)た。
ビデオ このサイトは2025-02-14 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《中出し 了解 君嶋 さやか》関連作品
漫画週次チャート