「(😫)よくはないんです。しかし(👓)、仕方(🗼)(fāng )が(🚤)ないでしょ(🚈)う。」
それから田上と校長(zhǎ(🦂)ng )と(Ⓜ)の間に、二(èr )三押(📤)(yā )問答があった(📢)が、校長(zhǎng )は同じこと(🚗)をくり(😺)かえし(➡)てはため息(xī )を(🌕)つくだけ(🗻)で、(🈂)一(🥦)向(xià(🧓)ng )らちがあかない。四人(♌)の(📌)うちでも比較的(🔆)気短(duǎn )か(🤗)で(⛔)、ぶっき(🅱)らぼうの(🛬)新(xīn )賀は、たま(🤣)りかね(🆓)たように言った。「では、そ(🔎)の願(yuàn )書はお返し下さい。僕た(🗂)ちで(🚹)直接(jiē )知事さんに(🍉)差(🏻)出(🥛)しますから。」(🛒)すると、(🔽)校(㊙)(xiào )長は、いきなり血(🐢)書(🤓)(shū )を(🥎)わし(👉)づかみにし(📱)て、大あ(🐧)わてでそれを、かくしにつっこ(🖥)んだ(🍿)。そ(🔁)してもう(🎮)一(yī )度椅子か(🥒)ら立ち(🥩)上り、右手を顔のまえ(🍊)に(🛴)立て(🏥)、まるでばね(⛏)仕掛(guà )の(📃)よう(🚔)にそれを左右にふった(💒)。何か言(yán )おうとして(🐏)いるらし(➕)か(🚾)った(💩)が、四(🔸)人の耳(💗)にはただ「うん、うん」(🍄)と(🛤)きこえ(🏧)るだ(🛤)けだ(🤧)った。梅(mé(🍣)i )本の言うところでは、校長(zhǎ(📉)ng )の鼻(🖱)がもっと烈(🗄)し(❣)く(🔭)上の方に移(🛥)動したよ(🏋)うに見えた(🏜)のは、その(🚃)時(shí )だった(🥗)そうである。新賀はすっ(🧚)かり(🎙)おこり出してしまった。彼はそれまでみんなのうし(🔎)ろの方(😞)に立(🚺)って(📪)い(📡)たが、いきなり(🏫)田上(shà(🏈)ng )をつきのけるように(🍠)して校(xiào )長(💯)の机(🖐)のまえに寄(👖)って行き(🗿)、(🛒)乱暴に手をさし出(🍏)(chū )しなが(⛓)ら(⏯)言っ(⏭)た。「その願書はわれわ(😾)れの血でそ(🤐)め(🍹)たものです。それを(🐝)むだには出来ま(📐)せん。返して下さ(🦑)い(🔚)。」校長は、しかし(😡)、ただや(🐡)たらに手(🐕)をふっ(🐘)て(🕤)い(🍾)るだけだった(🚊)。
(🧠)校長室がひっそりしているのにひきかえ(🖕)て、教員室は何となく落(🏚)(luò )ちつきがなかった。三人(🎂)、五人とかたまっ(😆)て立(lì(🤞) )ち話(😩)をし(🐧)て(🐟)いる様子が、あけ放した窓から、いつも生(shē(🚻)ng )徒(📎)たちの(🗝)眼にうつった。また(🛴)四年(niá(🤲)n )や五年(nián )の(💇)教(😡)(jiāo )室に出て(🈂)来(🥊)る先(xiā(🚀)n )生たちの態度にも、ふだんとかなりち(😒)がっ(🐺)たとこ(🚖)ろがあった。いつも駄じゃれを(🚳)と(🐌)ばすのを(🎀)得意にしている先生がいや(🛎)にまじめだったり、これまで(🐑)教科書以外の話なんか一(🚒)度もし(🐉)たことのない先(💪)生が、とっ(⏮)てつけた(📉)ように(🈷)、修身めいた話をし出(chū )した(♟)り(🚔)、また中には、(🛑)変に(🥤)にやにやしながら、(🚯)「こな(🚬)いだ(🏝)大垣前校(👒)長(♑)からお手紙(zhǐ )をいただ(🏈)いてね。」と、(🛍)そ(🤡)の手紙(⛩)の中に書い(🍥)てあったという(👣)一二の文(🌓)(wé(🚌)n )句を引き出して、前(🥊)校長をほめ、自(🔛)分と前(qián )校(📪)長(🏖)の間(😡)には(⛩)何か特別の関係(xì )でも(🥢)あ(🥊)ったか(🌳)のよう(🏐)にほのめか(🏆)したりす(📠)る先(🛏)(xiān )生も(🍜)あっ(♓)た。すべてこういうことが何を説(⏳)明しているか(🍿)は、生(shē(😕)ng )徒たちにむろ(🏓)ん(📫)わかり(☔)す(🙋)ぎるほ(🚯)どわか(💣)ってい(🛐)た。だから休み時間に(😞)なると、(🙇)彼ら(🏆)はそれを材料(👟)(liào )にして(🚚)先生たちの品定めをするのに忙しかった。こんな場合、いつも奇抜な思(🌄)いつ(😭)きをやるので人(rén )気(🤯)のある五年の森(🛫)川と(🐏)いう生徒(tú )は、四年と(📁)五年の各教室を(😋)まわってそ(🤛)の品(pǐn )定め(🆎)をきいて(🐘)あ(🧥)るいていた(🌮)が、昼休(xiū )みの時(shí )間に(🍙)は、(🍕)もう校友(🔪)会(💮)事(🍞)(shì(♑) )務(wù(👄) )室の(🔗)黒(🎑)板に(📨)「教(jiāo )員(😈)適(shì )性審査採(🍓)(cǎ(😴)i )点表」というの(📇)を書きあげていた。校友会事務室(shì )は、生徒控所の横の小さな室(📘)で、間はガラス戸(🍼)で仕切(🆚)ってあったので、控(🔤)所からは(🐴)まる(🚼)見え(📜)だった。校(🐀)友会の(💑)委員(🙄)たち五六名が中でわいわい(⛳)さわいで(😆)い(😬)る声をききつけて、ふだんは遠慮しがちな一二年の生徒た(🔴)ちまでが押(yā(🎋) )しよ(😣)せて来たが、その採(🥖)点(🤓)表の(💪)左(😌)の端(🕥)には、馬(mǎ )賊、チャップ(🚹)リン、か(🍢)まき(📉)り、あざ(🔌)らし(🐞)、お(🚖)でん(🏇)、花王石(🎍)けん、長茄子(💗)、瓦(wǎ )煎餅、とい(🎋)ったよ(😻)う(♿)な先生(🛒)た(🎇)ちのあだ名が(🍖)縦にならん(🧠)でおり、それに括弧かっこ(🏹)して受(😝)(shòu )持学(xué )科名(🙍)が(💜)書いてあ(🙃)った。そして、(👩)そ(🔜)の右に(😏)点数欄と備考欄とがあったが、(🎞)点数欄には(🤩)五点と(🌧)いうのが一つあ(🚊)るき(🔱)りで(🔸)、(♿)あと(🖨)はみな(🚜)四(🏩)点以(yǐ )下(xià )だっ(🤡)た。零(🥀)点(diǎ(🔳)n )はさすがに一つ(😵)もなかった。備考欄には、「品(💟)性(🥢)(xìng )下(xià )劣、御殿女中(zhōng )の如し(💤)」とか、「駈落(luò )かけ(🕝)お(🥒)ち三回心中(📩)未遂(🥥)一(✒)回」とか(😨)、「野心(xīn )満々、惜(xī )し(🧕)むらくは低(dī(🥖) )能(✉)」とか、「彼(🌶)いつの日にか悔い改(gǎi )めん(🎵)」とか、「愚鈍な(🧚)るが如くにし(💌)て、最も警戒を要す(🚊)」とか、そういった(😚)さ(🕘)まざま(😞)の文句が、いっぱい(🎿)書きつめてあった。五(wǔ )点の評点(diǎn )を(🗡)もらったのは「(🙀)あ(🆗)ざらし(🔑)」先(🔌)(xiān )生だったが、その(🈂)備考欄には(⛳)「性粗野(yě(💛) )にして稚気(qì(📛) )あり(🚡)、陰険とは認めが(⛷)たし、合否(🔳)(fǒu )の判定は後(🈹)日(rì )会(🌰)議の結(🏮)果(🚠)にまつ」と(🔫)あっ(🚐)た(😪)。
(📍)彼(😗)は、自分の(📼)方から(😅)馬田に言(😒)葉を(🛒)かける気に(🕡)はまるで(🏦)なれなかっ(🍟)たが、しかし、馬(⬜)田の方(fāng )から言葉をかけられることは(🧝)、十分覚悟もし(💰)て(🐒)い(🎏)たし、心(🍮)のど(😾)こかでは(〰)、むしろ期待(dài )もしてい(🧞)た。とこ(🖤)ろが(🌻)、(🐹)茶(chá(😧) )店のまえを(🖋)とおり過(guò )ぎて四(sì )五(🔌)間(👣)行って(🤕)も、誰も声(🗡)をかける(🦏)も(🗾)のがなか(🐼)った。彼は安(ān )心と(👊)も失望とも(👫)つかぬ変な気持(🔚)になり、(🔍)わ(🏃)れしらずう(🏜)しろを(🚺)ふり(🥋)むいた。
と、次(🎀)(cì )郎(🔘)は、ま(😿)た(🌉)馬田の方に(💩)まともに向(🔴)(xiàng )きなおった。
「ばか(🚓)だな(🐷)、道江さんは。」(🧣)
「僕は、女にも、もっ(📷)と(🚜)戦う(👽)気(qì )持(chí )があ(😜)ってい(🐎)いと思(📃)うんです。」(😫)
と、敏子(zǐ )が微(wēi )笑しながら、
「まあ、本田さん、し(👇)ば(🏇)らく(🎆)でしたわね(🎮)。さあどうぞ。先生は書(shū )斎(🛥)(zhā(💁)i )ですわ。」
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