校(🛌)長(zhǎng )は、最(🆚)初鼻(bí )だけをぴくり(🤫)と動かし(👪)た(😈)きり、眼玉も口(🔌)も動(dòng )かさなかった。眼玉はテーブ(🎡)ル(👽)の上の(👫)血書に注そそ(🌆)がれていたが、それを読んで(🔭)いるようには思え(📢)なか(🍈)った(📉)。そのう(🌕)ちに、結(jié(🐈) )んだままの口が、(❓)う(🗑)がいでもする時(shí )のように、むくむく動き出(chū )した(🎉)。そして、(📈)それがやっと開いたかと思(🧖)うと、しゃがれ(🗝)た(➗)女の(♊)よう(🐳)な声で(🈸)「(🤡)こ(💤)れは、知事閣下(xià )にも、お見(jià(😬)n )せ(📙)し(💈)なけりゃならん(✊)のか(🕦)。」と、わかりきったことをた(🔻)ずねた。田上が「むろ(🍷)んそ(🐱)う(🐼)で(🧣)す。」と答えると、またぴくり(🎣)と鼻を動かし、「こんなものを知(zhī )事閣下(🉐)にお見(jiàn )せ出来ると思(sī )うのか。君(🥔)ら(🐾)にはまる(🤴)で常(chá(💏)ng )識がない。どうかそんなむりは言わな(🔐)いでく(🧠)れ。」(🔗)と、泣いているのか、怒っているのかわからないよ(🔷)うな声で言(🍱)(yán )った(👊)。四人共(gòng )、その(👥)時は(🥔)、こんなの(🥀)が自分た(🌄)ちの学校(😂)の校長(🎏)(zhǎng )だろ(📢)うか、という気がして、実際(💴)なさけなかった(🏽)そうで(🛬)ある。田上が「僕(🈲)たちは朝(🍻)倉先生の留任さえ実現(xiàn )すればいいので(🎞)すから、校長先生がそれを保証して下さるなら、血書の(🕋)処置はお任せしましょう。」と言(👑)(yá(🐧)n )う(🥙)と(👾)、校(✋)(xià(🗞)o )長(zhǎng )は(🌫)何と(🐶)思(🗒)(sī )った(☔)か(🌉)、急に椅子か(♿)ら立(lì )ち上っ(🕵)て(🎆)、四人(😂)の顔をひとりびと(🦍)り(🛣)念入りに見まわした。そ(🍀)して何(🚡)(hé )度も(🌉)首(shǒu )をふっていた(🌫)が(🔙)、おしまいに(🖇)、(😔)永(yǒng )いた(🕹)め(😟)息をついて、「(🧣)君らの非常(cháng )識には全く(🏽)あきれてしまう。朝(cháo )倉先生(📤)の(🖌)退(tuì(🚍) )職は県(🛹)(xiàn )の方(fāng )針(🚜)で(🔺)きまったこと(🛢)だ。県(xiàn )の方針(zhēn )で一旦きま(🍿)っ(🚒)た以(yǐ )上(🛂)、校長としては(🕖)どうに(🏏)も(🛢)なら(🚄)ないではないか、そ(🕤)れ(🏛)が(🗝)君らにはわか(🎑)らんのか(⌛)。」と言っ(👍)た。そして(🗿)、もう(😒)一度永いため息をつい(🛂)て、どたり(🐝)と椅子(zǐ )に腰をお(😾)ろしたが、(🐤)いか(🎯)にも思(sī )いなやんで(🎌)いるように眼をつぶ(🈚)って、(🌲)ひとりごとのように言った。「そりゃ、(🥢)朝倉先生(🏏)が(✴)惜しい(📲)先(🛣)生(🚊)だということ(👼)は私にもよ(🗣)くわかっている(👃)。いや、誰(🆙)(shuí )よりも(😇)私(🚈)が一番よく(🔟)わか(🔸)ってい(🍒)るつもり(👾)だ。だか(🍕)ら、(🔖)君ら(🎛)が先(xiān )生(🥘)の留任を願(🥂)い出る(🌒)気持(chí(🎦) )には心から同情(qíng )する。しかし、何(➗)しろこ(🔘)れは県の(🤒)方針でき(🕎)まったことなんだか(😐)ら、おた(😰)が(🎌)いに(🌯)あきらめる(🚅)よ(🏂)り仕(💠)方(🎯)(fā(🥃)ng )がない(⛑)ではない(🔖)か。」
「(🛢)そりゃあ、道江(🎈)さんがここ(🈂)から学校に(📳)通うのはい(🐍)い。そう(🌫)する方が一番(🍩)いいと思うんだ。し(🕶)かし、学校の行(háng )きかえ(🐳)りに、次郎(🧒)君が道江さ(🎤)んの用(⬜)心棒(🐀)(bàng )になるのはどうかと思うね(⌛)。」(💢)
「ふうん、本田か。……あ(🙋)いつ(😢)はだめな奴(😙)(nú )さ(🏾)。」
「(🔜)戦う気(qì )持な(🔽)ら(🔏)、そ(🚏)りゃ(🎬)あ(💵)女に(🚁)だってあるわ。」
「そういえば、昨日(🚒)本(běn )田(⏩)は、変に(🏚)人(💝)の顔(🛵)ばかりの(🛑)ぞきながら(🔑)血判(⬅)をし(📄)て(🌡)いた(⏺)が、(🧤)ひょっとすると血(xuè )判をごまかしたんじ(💫)ゃない(👍)かね。」
「もう間(👆)もなく帰(⏯)るころだわ(🌃)。」
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