漫画《マジック ミラー 大学生》2行目ライン
マジック ミラー 大学生あらすじ
道江(jiāng )は答え(🙀)ないで敏子の顔を見た。敏子(🤘)は、
「本(🥘)田(🍴)のことだ(🎋)よ。あい(🍊)つ、朝倉先生(shēng )の問(🎠)題(tí(🔓) )だという(🍗)のに、昨日か(📷)ら一(🧐)言(🍦)(yá(🕕)n )も口をきかない(🏎)のがふ(✖)しぎだっ(🦄)て話して(👺)いるんだよ。」
「昨日はお父(fù )さ(👵)んが(🚁)いらっして下(🥇)す(😛)って、き(⬇)れいなお卵(💋)をた(👰)くさん(🤳)いただきましたわ(🀄)……鶏の方(📼)も(🍮)、本田(💎)さん(🎨)毎日お手伝(yún )い？」
「(🤱)ええ(📓)、(📢)ときどき。」
「あた(🏛)し、や(〽)っぱりそっと逃げている方(🍂)が一(👂)番(💆)いいと思い(😇)ますけれ(🈯)ど。」
「(🗑)なる(👠)か(🎇)も知(🏷)れません。しかし、なったって(🤫)いいんで(📂)す。」(🤨)
「しかし、ストライ(🥊)キになっ(😬)てしま(🐅)ったら、君の考えと(🥡)はまるで反(😅)対の目的で(🆎)書かれ(🗯)た(🏾)こと(🗻)に(🍆)なり(🗼)そうだね。」(🈸)
次郎は、詰問(wèn )きつもんす(🐮)るようにた(✔)ず(🕔)ねた(🌨)。
馬田(tián )には、し(🦊)かし、次郎の足音(yīn )がきこえ(📪)な(🌚)かったらしい(📺)。彼(bǐ )は(🍶)相変(biàn )らず道江のうしろ姿を、見(jià(🙄)n )おく(⛹)って(🌺)いた。そして、もう一(yī )度帽子で股を(✋)なぐりつけた(🍾)が、そのあと「ち(🦕)えっ」と(🕕)舌(🌹)う(⛱)ちしな(👏)が(🥅)ら、(🌆)道を(🦇)横ぎって茶(🧑)店(diàn )の中に(🏄)は(🥨)いって(🍮)行った。次郎と(🛶)の距離は、(🕌)もうそ(🏦)の時(❕)には(🆘)、わず(📌)か二(èr )三(sān )間しかなかったが、(👫)やはり首をね(💏)じって道江の姿(🏵)を追ってい(🌲)た(🌞)せい(🆙)か、(🗻)次(📵)(cì )郎(🕣)の近づいた(🈳)のには(😡)まる(♟)で気(🐴)(qì )がつかなかったらしい。
(👩)こ(🚏)の(🐐)採点(diǎn )表の波(bō )紋は決(🕞)して小さくな(🚍)かった(😌)。押(♈)しよ(⚡)せた生徒たちにまじって(🛣)、あとでは先(🤘)生たちまで(✍)が代る代(dài )るの(🌨)ぞきに来た。生(🔼)徒(➖)たちは(🐧)、採点表にの(🍉)っている先生が来る(🎙)と、一(📺)々(🕞)その点数(🗯)を大声で叫(🔞)んだ(⛎)。中に(👙)は、(✔)備(🐀)考(🏳)欄ま(🥄)で読(🌝)みあげる者もあった。先(xiān )生の中には、自分(fèn )で(📽)自(🎉)分(fèn )の(👇)綽名(⛏)をよく知っ(🛶)てい(😱)る先生もあ(🛁)り、そうで(📙)ない先生(🕯)も(🏐)あったが、そんな(🚼)ことで、どの先生もいや(🐭)でも自分の綽名をはっ(❕)きり(🔅)知(📍)らされるという結果(🔘)にな(🏖)った。もっとも、中学の先生(shēng )で、自分にかぎ(🌄)っ(🦊)て綽名はないなど(🎹)と安(ān )心している(🐣)ほどい(🙋)い気な先生(shēng )はな(🚹)いは(🎩)ず(🕯)なのだか(🎾)ら、それ(🥅)は(🍳)大したこと(👗)ではなかったかも知れな(🅿)い。し(✈)かし(🐟)、綽名といっし(👳)ょに、自(zì )分の点数(📼)(shù )ときびし(📅)い評語とを知ら(🕶)なければなら(🌆)な(🚮)か(😗)ったというこ(👑)と(🏝)は、何といっても最(📻)近の(🚃)大きな試(😺)煉であっ(🏁)たに相(xiàng )違ない。ある先生(shēng )は顔をひきつ(📩)らせてガラ(⏱)ス(🗽)戸(hù )のまえに棒立になり、ある先(🏵)生は一たん(🛏)顔(yá )をまっ(〰)か(🌖)にしたあと、強(🐌)(qiáng )い(😍)て(🐄)微笑を(⛹)もらした。し(🏠)かしど(🐏)の先生(🎉)(shēng )も最後には、自分にはま(🎞)るで関係のない(🍏)ことだ、といったような顔(🎌)をしてその場(🤼)を立ち去った。た(🔳)だ「あ(🕺)ざらし」(🚔)先生だけは、(💁)そ(💿)の綽(chāo )名が自(zì )他共にゆるす(📓)ほど有名になって(💀)いて、ごまかしがきかなかった(📏)た(🌁)めか(🕴)、それとも、備考(kǎo )欄にあ(😻)った通(🍻)(tōng )り、事実粗(🔩)(cū )野の稚気ある性格の持主であったためか、その大きな口を思(sī )いきり横(⬛)にひろ(👢)げて、よごれた上歯をむき出し、(🦗)天井(jǐng )を(🦐)向(🔫)(xiàng )い(🗣)た鼻の下に灰色(🤴)のあらいひげ(🐼)を針(zhē(🐅)n )のよう(🕤)に立て、内をのぞ(⬆)き(🔊)な(🍙)が(💀)ら(🔜)、「わっはっは」と笑(🚝)った(🔴)。そして、「わ(🗂)しだけは合格(gé )の見込がある(🗨)ちゅ(🍺)うのか。ど(🌂)うかよろしくたのむよ。」と(🎾)言うと(🚴)、く(⚫)るり(🛄)とうしろを向(🎥)(xiàng )いて(🎧)、(🌇)もう(⛓)一度「わっはっは」と笑(xiào )い、歯をむき出したまま、むらがっている生徒た(🌒)ちを押しわけて帰って行った。
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