「か(🕟)わ(🤚)いそうに(🥄)青木は今(jīn )日(✝)きょ(🚦)う(🤯)は(🛺)ばかにし(💀)ょ(🍭)げかえっ(🕑)ている(🦐)、一本ぐら(🥤)いは(🗡)打(🚚)たしてやりたいな」
「こん(💬)なきたないは(🧠)きだ(🛡)めによくがまんが(👳)で(🔮)きるものだ」と光(😖)一は思った。
「ところで一(yī )杯ど(🖥)うで(👻)す(🧒)」(🎊)
「チビ公のやつ、(🤷)どうし(🍌)てお(🦀)れの球をあ(🏠)ん(🙎)なに(👃)打つんだろ(📊)う」
(🔢)実際それは師範(fàn )生徒(🏈)(tú )からでたう(🏺)わ(➗)さ(🔖)である、師範(fàn )生徒(tú )は中学生にく(🛳)らべると学(🛃)資(🎏)も少ないし、ま(🎭)た富(🥗)め(🚄)る父(🛣)兄をもたぬとこ(💾)ろ(🏉)からなにか(🐌)に(😜)つけ(🚗)て不(📛)自由勝(shèng )ち(✋)である、それに反して中学生(✒)は多(🏎)くは相当(🕗)の資産(chǎn )ある家の子である、かれらは自(zì )由(yóu )にぜい(🏩)たく(🌐)なシャツを買い、ハイカラな(🎾)文(wén )房(🏌)具(📚)を用(🗒)い、活(huó )動や芝(🤢)(zhī )居などを見物し、(🛴)洋(yá(⛔)ng )食(🥞)屋(wū )へ(🥤)も出入りする、そう(🍮)させ(🔸)ることを不(bú )純だと(🎮)思わ(🍝)ない父(fù )兄が多い(📬)のである。
それを見て小原(😌)はまたいう。
目がさ(🆑)めると、もう朝日が一ぱいに窓からさしこんですずめの声(⛑)(shēng )が楽(🏻)しそうに聞(wén )こえる(🐠)。
「(🍏)プレーボール!」
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