「僕(🛋)(pú(📤) )、(🦈)馬田と同じ(🎁)クラスです(👧)から、毎日いっしょに帰(guī )ろうと思えば帰れるん(🚭)で(🌡)す。」
「あた(🐂)し、(🏔)やっぱりまわり道した方がいい(💽)と思うわ。」
(⏩)と道江も眉(🔍)根をよ(🎪)せ、肩(jiān )をすぼめ(📧)た。
「僕がここにいる(🎴)こ(🏚)と、君は知っ(🛣)ていた(💎)んだろう。」
「じゃあ、千(👔)ちゃんの(♈)いた(🛰)ず(🍮)ら見(🏜)ていたのね。」(🐝)
「あたし、やっぱ(🏟)りま(🔙)わり道した(🎣)方(fāng )がいいと思う(⏫)わ。」
(🌚)その日、(⏱)校長は県(💡)庁に行った(🏋)きり、つ(😼)いに(➗)学校(xiào )に顔を見せなかった。西山教頭(🚺)が(🕧)何度も電(🎪)(diàn )話口(👷)に(🐽)呼(🤵)び(✨)出(😝)(chū )され、ひる(🕵)すぎには、五(✂)年(💥)全(quán )部(bù )の学籍簿が(😚)くせきぼを抱(👙)えて県(🥟)庁(🙆)に出かけた。と(🤬)い(🔜)うこと(📠)が、給仕(shì(🏵) )の口から生徒た(🔰)ち(🕹)に伝(🕴)えられた。生(shēng )徒たちには(💧)、そ(🌚)れが(🧔)何を意味す(🎗)るかは(🛢)、さっぱり(🎧)わからな(🚈)か(🆕)った。それだけに、不安な空気はひ(💗)け時が(✂)近づくにつ(📸)れ、次第(dì(🍫) )に(🕴)濃こくなって行った。
馬田はあざけるよ(🥏)うに笑っ(🕹)た。
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