「僕、馬田と同じクラス(🌱)ですから、(🐔)毎(mě(🎺)i )日いっしょに帰ろ(😻)うと思え(🖋)ば帰れるんです。」
「あ(🌓)たし(✴)、やっ(🎼)ぱりまわり道した方がい(👰)いと思(🏓)うわ。」
と道江(🍍)も眉根をよせ、(💥)肩(🤪)をすぼめた(🌤)。
「僕(pú )がここに(💝)いること、君(📱)は知っていたんだ(💐)ろう。」(🤝)
「じゃ(⚡)あ、千ちゃんのいたずら(😆)見(jiàn )ていたの(🌨)ね。」(🤚)
「あたし(🎙)、やっぱりまわ(🔭)り道した方(fā(🌶)ng )が(🌳)いいと思うわ。」
その日、校(xiào )長は(💵)県庁に行ったきり、ついに学校に顔を(🥛)見せなかった。西山(shān )教(👀)頭が何度も電話(🤘)口に(🧐)呼(💞)び出され、ひるすぎには、五(👧)年全(🖍)(quá(🦌)n )部の学籍簿が(☔)くせきぼを抱え(🌬)て県庁(tīng )に出(chū )かけた。という(🌵)ことが、給(🥔)仕の口から(🔨)生徒たちに伝(🦋)えられた。生徒た(🚋)ち(🔹)には、それが何(🥧)を意(yì )味(wè(🐌)i )す(🛂)るか(💸)は(🎑)、さっぱりわから(📳)な(📜)か(📜)った。それだけに、(🍿)不安な空気(✝)はひけ時が近づ(📵)く(🎽)につれ、(❣)次(cì )第に(🤵)濃こ(🎨)くな(🚦)って行(🏻)った。
馬(🤱)田はあざけ(🌦)るように笑(🤥)った。
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