だれ(😐)の顔(🚰)にも、何かしら、ゆ(🌎)うべとはちがった感情(qíng )が流(👥)れており、互(🛺)礼ごれいをすまして広(🐉)間を出(chū )て(😙)行く時の(👶)みんなの足音も、これまでにな(🧜)く静粛せいしゅ(💥)くだっ(🙀)た。
(🔔)塾(shú(💔) )生たち(😗)は(🔡)、かる(😽)くとじた(😟)まぶたを(✨)と(😡)おして、窓(chuā(😌)ng )のすりガラスに刻々(🌋)に(👖)明るくなって行く朝の光(guāng )を感じながら、(💗)つぎの言葉(yè )を待っ(🍑)た。軒端(💡)の(🦕)き(⏪)ばには(😽)、雀がち(👑)ゅんちゅ(😉)んと、(😯)間(🗽)(jiān )をお(🏾)いて鳴きか(🧛)わ(🍜)している。
「け(🛡)さの(🆖)板木ばんぎの音(➕)(yīn )、どう(🐑)でした?(✉)」
「(👲)君は(🐋)大河の思わ(🛠)くなんかを問題にする(🥦)まえに(🚷)、君(🖼)自身のこ(💾)とを問題にすべ(🈲)きだと(🕰)思うが、どうだね(🆒)。」
朝倉先生(🎙)(shē(👡)ng )は、(🐺)それっきり口をつ(☝)ぐん(🎻)で(📏)いる。次(cì(🐷) )郎(🐙)はい(💛)よ(👖)いよ(🐌)不(bú )安だった。もし先(🚍)生の話がそれで終(💻)わ(🆔)っ(🌉)たとすると、(🔙)大河に(♎)対(😺)(duì )し(🦖)てはむろ(👑)んのこと、あ(🧥)とで(🐣)ほんとうのことがわかった(💁)場(chǎng )合、他の塾生たちに対しても、このままでは決し(🤮)ていい結果(guǒ )をも(😥)たらさ(👄)ないだろ(🖍)う(✏)。
大河は(⛎)とぼけたような顔をして、笑(xiào )った(🦋)。
「何しろ紳士(👐)しんしだからね。」
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