「たい(🔂)ていは二重橋を見て、そ(🏂)れから銀座に行(👀)きたがってい(💬)たよ(🚯)う(🐍)でした。」
この一(👵)(yī(🤩) )週間は、塾生たち(➿)にとっては、まったく奇妙きみ(🌕)ょうな感じのす(🕓)る一週間だ(🕧)った(🚠)。朝倉先(🤭)生(shēng )夫妻(qī )も(🕺)、次(⏩)郎(⏮)も(🥇)、生活の細(🏥)部の運営(🌌)については(🐮)、自分たちのほうからは、何(hé )ひとつ指図さしずをせず(🧑)、ま(🕴)た、(😅)塾(👶)生たちから何かたずねら(💯)れて(📪)も(🕳)、「ご随意(😴)ずいい(😚)に」(🦁)とか、「適(😮)当(♒)に考えてやっ(🎂)てくれたまえ(🐣)」(🥋)とか(📘)、「みんなでよ(🌥)く相談してみるん(🍚)だな(🚉)」とかい(🥂)ったよう(😇)な返事をす(🛠)るだ(🏖)けだ(🐘)ったので、と(😟)かくかれらはと(🐼)ま(🌃)ど(🍇)いした(👥)。中(💺)(zhōng )には、そ(🚶)れを(🍡)いいことに(➿)して(✂)、ずる(🛵)くか(😜)まえる(❇)ものもないではな(🍖)かった。その(🌶)結果、むだとへまとがつぎつぎにおこり、か(⬜)れらの共(🧟)(gòng )同(tóng )生活(huó )の(🆑)すがたは、見(jiàn )た(💼)眼めには(🥥)決(😃)していいものではな(🐪)かっ(✨)た。時には、不規律と怠(dài )慢た(🐧)いま(💈)んだけが塾(shú )堂(táng )を支(♿)配しているのではないか、(💱)と疑(❗)われるよ(🏟)うな場(🐈)(chǎng )面もあり、(😁)もし学ぶこと(✝)よりも批(pī )評す(🌳)る(🆖)ことにより多くの(🐸)興味を覚えて(🗝)い(🈚)る参観者(zhě(🤣) )が(🔎)たずねて来たとした(😿)ら、その(🔝)人は、批評の材料をさがすの(🛰)に、(♍)決して骨は折(🕎)れな(⛓)か(🥍)ったであろう(🧤)。
そ(🧔)のあと、八時(🔕)から(🌛)正(zhèng )午まで、「郷土社会と青年生(🎆)活」という題(🦂)(tí )目で、朝(chá(🥡)o )倉先生の講義があり、午後は屋外(✝)清掃せいそうと(🛑)身体(🔨)検査、夜は読書会や(🌟)室(😾)内遊戯(🈵)ゆうぎなどで、(🕶)開塾第(dì )一日の行(🍏)事(😇)(shì )が終わっ(〰)た。
大河(👍)は、あ(📏)きれた(🤒)ように、そ(🔅)の手ぶりを見(jiàn )つめて立っていた。次(👇)郎(🙌)(láng )は(⛽)、し(💇)かし、それには気(qì(⬛) )づ(😜)か(🤧)す、おなじ乱暴(bào )な(🔆)調(👀)子(zǐ(✌) )で(🏔)、(⏮)つづけ(🚝)ざまに三四(sì )十(shí )も(🙌)打(➕)つ(😸)と、急にぴ(🎽)たりと(💽)手をやすめた。そして、半(bàn )ば笑いながら、言った。
かれは、(🥖)窓(🚙)ガラス、窓わ(🗄)く、板壁、ふみ板と、(🌡)上から下(xià(🧕) )へ、つぎつぎ(🦐)に拭ふきあげ(✋)て行(🚂)き(🏚)ながら(🎅)、お(🚎)りおりそとをのぞいて飯(🅿)島の様子に注意してい(🏢)た(🐣)。そのうちに、飯(fàn )島は急(🔀)(jí )に何か思い出(🍸)(chū(🥦) )したように叫さけんだ。
すると、ちょうどその(🚗)時、事(🚏)務(😓)室(shì )に人(🧡)(ré(🌔)n )の足音がして、仕(shì )切りの引き戸を軽くノ(😻)ック(😇)する(🐌)音がきこえた。
就寝(🚱)し(🛺)ゅうしん(🐶)は(🕰)九(📚)時半、消燈(dēng )しょ(📲)うと(😘)う十時(shí(❓) )ときまったが、懇談会を終(👂)わったときには(🏆)、(🚍)す(🎰)でに九(jiǔ )時半(bàn )をすぎていた(🕵)。
(💞)次(cì )郎はぎ(📼)くりとして、う(🍾)まく返事ができなかった(🤗)。大河(hé(㊗) )の(🏕)にっと(🌊)笑(⚫)った顔と、(🔧)その時(shí )言った(📲)言葉と(🈴)があらためて思い(😁)出さ(🔢)れたのだった。かれはしば(😜)らく眼をふせ(🚠)てい(🥨)たが、(🎉)
「え(💶)え、(🤐)でも(💟)、まだだ(🛠)れも起き(😯)た(🥃)様(🥗)子がないんです。」
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