安場は翌日(rì )規則(🎾)(zé )正しい練習(🚹)(xí(🏣) )をし(🤬)た(🌯)、(⏪)一回(🥞)二(èr )回(huí )三(sān )回一同は夜色が迫るま(😕)でつづけた。いよいよ明日(rì(🏯) )あすになった土曜日の早朝から一同が集ま(🥅)っ(🏩)た(🏦)。
見(🚱)物(🈁)人の拍手の音の中(zhōng )で(🦄)わ(🆗)れがね(🥌)のようにどな(🏞)っ(🙍)たも(😮)のがある(🤖)。
(🦍)実際そ(👪)れは師範生徒からでたう(👗)わさである、師範(fà(🎨)n )生徒(tú )は中(zhō(💖)ng )学(xué(👿) )生にくらべると学資も少(shǎo )ないし(💪)、ま(🎈)た富(fù )める父兄をもたぬとこ(🍷)ろ(♐)からなにかにつけて不自(zì )由(yóu )勝(🐭)ちである、それに反(🤬)し(🦀)て中(zhōng )学生は(🕡)多くは相当(😑)の資産ある家の(📎)子(🙀)である(〽)、かれらは自由(🍐)にぜいたくなシ(📄)ャツを買い、ハイカ(🛣)ラな文(🐭)房具(jù )を用(👐)い、活動や芝(🚏)居などを(❓)見(jiàn )物(🍘)し(🌑)、(➖)洋食屋へも出入りする、そうさせるこ(〽)とを不純だと思(sī )わな(🛌)い父兄が(🍕)多(📳)(duō )いので(👞)ある。
ふたりは一つのさかずきを献酬(chóu )けんしゅ(🏠)う(🌓)した。善兵衛はいろ(⤴)い(🚙)ろ野球(👹)(qiú )の方法(🤸)(fǎ )を話し(👎)たが覚(📝)(jià(💏)o )平にはや(🔸)はりわか(⏩)らなかった。
「五(wǔ )大洲の頭(tóu )にかにを這はわせてやろうか(😹)」
「(📔)そう(🐮)だ、金が(💩)あって(💳)時間があって学問す(🚕)るもの(🚋)は幸福(🏃)だ、(😢)わし(⬅)の(⤴)塾じゅくの生徒(tú )は(🏛)みんな(🕣)不(bú )幸なやつば(🆗)かりだ、同(tóng )じ土(tǔ )地(dì )に生まれ(🍹)同(tóng )じ年ごろでありな(🧚)が(♈)ら、ただ(👧)、金のために(🥣)甲(🌅)こ(〰)うは意気揚(yáng )々よう(🚲)ようとし乙おつは悄然しょうぜんとす(🎿)る、こん(🙎)な不公(🀄)平(pí(👁)ng )な話(🐸)はないのだ(🤒)、いいか(🏟)安場、そこ(🏮)でだ、わしは生徒共の肩(😝)身を(🐑)広くさしてやり(🍃)たい、金ず(😝)くでは(🆔)か(🌋)なわな(🚚)い、か(🐇)れ(🐽)らの学校は(🎢)洋(yáng )風の堂々たるものだ、わしの塾(✌)じゅ(🤙)く(🧔)は壁が落ち屋(wū )根(gēn )がもり畳たたみ(🤕)がぼろぼろだ、生徒は町を(🈶)歩くにいつも小さく(🔳)なってしょぼし(🙊)ょぼしている、だ(🗓)か(😃)ら(🐌)せめ(🌚)て(🚻)野(yě(🛐) )球でも(🎻)いいから一(🕸)遍(🔟)い(👑)っぺ(🐡)ん勝(💪)たしてやりたい、(🕘)実力のあるも(⭐)のは貧富にかかわらず優勝(shèng )者(zhě )にな(🥓)れるものだと(🤑)いうことを知ら(🥠)しめたい、師範(fàn )生(shēng )も中(❔)学(👤)生も黙々生もく(🏢)も(🎿)くせいも(🖱)同(🏧)等(děng )のもの(🔝)で(🤥)あると思わせ(〰)たい(🏅)、大(dà )手を(🤥)ふ(♈)って町を歩(bù )く(🏥)気にならせたい、だからどうしても今(jīn )度は勝(🦆)た(🔔)ねばならん、わし(🆘)もこ(🔕)の(🏹)年になって、な(🗣)にをく(🎵)るし(🚋)んですっぱだか(🔎)になって空あき地ちで(🚋)バットをふり生(shēng )徒(💁)等(🥚)(děng )を相手に(🐷)遊んでいたかろう、生(🔏)徒の自(zì )尊(🙍)心を養成した(🎛)いためだ(➰)、そ(🤜)うして一方に(🕜)お(🍝)いて町(🌄)の人々(➿)や官学崇(🕌)(chóng )拝者を見かえしてや(😕)りたいためだ、野球の勝敗(😯)(bà(⭐)i )は一小事だが(💩)、ここで(🚜)負ければわ(💖)しの生徒は(😄)ま(😧)すます自尊心を失い(👇)肩身(shē(🔖)n )を小さく(📝)する、実(👉)に一(❕)大(dà(📌) )事件だ、なあ(➰)安(👯)場(☕)(chǎng )、今(🛁)(jīn )度こそはだ、なあおい、しっかりやってくれ」
「(🎞)このつぎに(🤵)はかならず打(dǎ )つぞ」
こ(🔶)う思(sī )って光一(🎈)の顔を見やると(🤴)光一(yī )は微笑(🎣)し(🍀)ている、(🔐)その(🏫)男らしい(📶)口(kǒu )元、上品(pǐ(😜)n )な(🤾)目の(👤)中に(🏨)はこ(😃)う(🕋)いっ(🛃)てるか(📒)の(♋)ご(🏾)と(🍴)く見(🏌)える。
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