漫画《ポルノ グラビア》2行目ライン
ポルノ グラビアあらすじ
(😹)彼(🚘)は、(🕷)自分の(🆘)方から馬田に言葉をかける気(😶)にはまるでなれ(🧑)なかっ(🏨)たが、しかし、馬田の(⛺)方(⛰)(fāng )から(💎)言葉をかけられることは(🌎)、(😤)十(🏠)分(❔)覚悟(wù )も(👤)して(🦏)いたし、心のど(🔯)こかでは、むしろ期待も(⭐)していた(👾)。と(🖨)ころが、茶店のまえを(👬)とおり過ぎ(🌮)て四五間行(háng )っても(🌅)、誰(🏬)も声をかける(🐤)もの(👞)がなかった。彼(❇)は安心(🏁)と(🔗)も(😈)失望ともつかぬ変(biàn )な気持に(⛲)なり、われしらずうしろをふ(🚯)りむいた。
次郎(láng )は、ふし(🏚)ぎに(🕵)も(🚅)思い、いくらか滑稽にも感じながら、(🏪)歩(bù )き出(chū(🕛) )そ(🌵)うとした。が(⛄)、そのとき馬(📩)田のほかに(🕑)も(👰)う一(yī )人(👖)、彼の(🥢)眼(🐯)に(👤)うつっ(👸)た人(🔱)(ré(🍜)n )影があった。それは、土手(shǒu )のずっと向(🎾)こうの方(fāng )を小走りに走っ(😸)て行く(🕴)女学(💫)(xué )生の(🧙)姿であった。その制服(fú )姿は、もううしろから見たの(🗓)ではちょっと(🐰)誰(shuí(🔀) )だか判断が(🚢)つ(😝)きかねるほど遠ざ(✈)かっていたが、(🚚)次(🔺)(cì )郎(🌒)には(🥉)それが道江だ(🔦)ということが(🔱)一目でわかった。
(🤺)次郎は廊下をとおって書斎に行っ(♉)た。朝倉(cāng )先(♓)生は机(🆖)の(🔉)上に巻紙をひろげてしき(🐃)りに手(🍜)(shǒu )紙を書(shū )いていた。も(👚)う五六(liù )通(🕡)書きあげたらしく、封をし(🦔)た(👴)の(🍸)が机のす(⏩)みに重ねてあった。次(🔫)郎(láng )が敷(fū(📗) )居(⏺)のすぐ近くに坐って(🕥)お辞儀(💨)をすると、
「第一、道江(jiāng )だ(👀)ってそんなことをしては、(🐇)かえって(🏳)恥(chǐ )ずかしい(🕍)思いを(🏃)しなければ(😡)ならな(🕯)い(🚌)で(🚇)しょ(🤤)う(🍈)。」
「次(cì )郎さ(🍁)ん(🦎)が女でし(😆)たら、どう(⛱)なさる？――」(🛑)
校(🐬)長室(🕵)がひっそりし(🌬)て(🔟)いるのにひきか(⏫)え(🌂)て、教員室は何と(👮)なく落ちつ(🐞)きが(🌼)なか(🐌)った。三人、五(wǔ(🏚) )人(rén )とかたまって立(lì )ち話(🍀)を(🐾)している様子が、(📰)あけ放し(🔗)た窓か(⭕)ら(🍐)、いつも生(🛤)(shē(🛤)ng )徒たちの(🚷)眼(yǎn )にうつ(⛓)った(🧒)。また四年や(💀)五年の(👛)教室に(🧛)出て来(lái )る先生(✡)たちの(👋)態度(dù(🕴) )に(🚍)も、ふだんとかな(🧝)り(🐝)ち(🌊)がったところ(😔)があった(🌞)。い(🕢)つも駄(🤥)じ(💎)ゃれをとばすのを得意(♓)(yì )にして(🐀)いる先生(🎒)がい(🐧)やにまじめだったり(🛫)、これまで教(jiāo )科書(🏏)(shū )以外(📠)(wài )の話なんか一(🐂)(yī )度もし(📢)た(📏)ことのない先生が、とって(🍴)つけたように、修身(🚫)めいた話を(🎊)し(💾)出(chū )し(🍤)たり、(🤟)また中には(🌛)、(⬛)変ににやにやしな(♿)がら(⏫)、「こないだ大(♋)垣前校長からお手紙(zhǐ )をいた(🕖)だいてね。」と(🍠)、(🆚)その手(shǒ(🗻)u )紙(🐒)の中に書(🙆)(shū(🈵) )いてあったという一(yī )二の文句を(🖋)引(🏼)き出(chū )して、(✳)前(qiá(⛓)n )校(xiào )長をほめ、自分と前校長(🆓)(zhǎng )の間には何(hé )か(🚌)特別の関係(xì )でもあ(🕹)った(🚇)か(🤱)のようにほの(🕕)め(🎳)かしたり(🆖)す(📰)る先生もあった(🐰)。す(🧠)べてこういうことが何を(🔍)説(shuì )明している(🚤)か(⏬)は、生徒たちにむ(🐧)ろ(🦊)ん(❇)わかりすぎるほ(👉)どわか(🔚)っていた。だから休み(🏵)時間(🍄)にな(🤑)ると、彼らは(📘)それを材料に(✊)して(📽)先(xiā(🤭)n )生(shē(😻)ng )たちの品定(dìng )めをす(😧)るのに忙しかった。こんな場合(♟)(hé )、い(💐)つも奇抜な思い(👊)つき(🏘)をやるので(🍀)人気のある五年の森川(📅)という生(🕞)徒は、四年と(🍨)五(wǔ )年(🚍)の各教室(shì )をまわってその品定めをきいて(💤)あるいてい(⛪)た(👻)が(🌻)、(🕵)昼休みの時(shí )間には、もう(🗒)校友会事務室の黒(🍑)板に「教員(yuán )適(shì )性審査採点表(biǎo )」と(🦌)いうのを書(shū(🎎) )き(🌬)あ(🍼)げ(⏫)て(👼)いた。校友会(💵)事(🎗)(shì(😤) )務(wù(🏨) )室は、生徒控所(📰)の(👑)横の小さ(🙎)な室で、(🚅)間は(🙀)ガラス戸(🔡)(hù )で仕切(qiē )って(🚍)あったので、控所からは(🤮)まる(🔇)見えだった。校(xiào )友会(🔸)の(🖲)委員たち五(🐦)(wǔ )六名が中でわいわ(🏳)いさわ(👏)いでいる声をき(🐋)きつけて、ふだ(🎺)んは遠慮(🤵)しがちな(🔸)一二(è(✏)r )年の生徒(📛)たちまでが押し(🥕)よせて来たが、(⛔)そ(🙎)の採点表の左の端には、馬(mǎ )賊、チ(💩)ャップ(🕌)リン、かまき(🥔)り(🏤)、あざ(🌜)らし(🌳)、おで(😐)ん、花(huā )王石けん(🔒)、長茄(💁)子、瓦煎餅、と(🏳)いったよう(⏳)な先生たちのあ(🕯)だ名が縦(🚔)(zǒ(💠)ng )に(🐾)ならんでおり、(🎵)そ(💤)れに括弧(hú )かっこして(🈴)受持学科名が書(🎬)(shū(🛀) )い(🍂)てあった。そ(🏭)し(😋)て、その右(🕘)に点(diǎn )数(💟)欄と備考欄とがあったが、(😫)点数(🌃)欄(🚼)(lán )には五点(diǎ(🍂)n )と(🙉)い(⌛)うのが(🐝)一(❕)(yī(🍍) )つあるきりで、あ(🌦)と(🥛)は(👘)み(🍀)な四点以下だった。零点はさす(🕓)がに一つ(🚰)も(👮)なかった。備考(kǎo )欄には、「品性(💈)下劣、御(yù )殿女中(🐟)の如(🐟)し(🛰)」とか、「駈落(⛑)かけおち三回心中未(🛢)遂(🤼)(suí(🌰) )一回」とか(🥗)、「(♈)野心(xī(🍷)n )満々、惜しむら(🌼)くは(🥦)低能」とか、「彼い(🚕)つの(⛲)日(🚞)にか悔い改めん」とか、「愚鈍なるが(🍫)如(rú(🤾) )くにし(🥗)て、最(🥓)も(💨)警戒を要(🗓)す」とか、そういったさまざ(🏯)まの文(🗼)(wén )句(jù )が、いっぱい書(🎨)(shū )き(⏱)つめてあった(💼)。五点の評点を(🗞)も(😠)らったのは「あざらし」先(xiān )生(shēng )だった(🔬)が、その備(✔)考欄(lán )に(📅)は「性粗(🏋)野にし(🍊)て稚気(🥠)(qì )あり、陰険とは認(rèn )めが(👏)たし、合否の判定は後(🚘)日会議の結果(💋)にまつ」とあった。
彼は(📻)、そん(🐫)な謎のような言葉を(👵)残し(🛠)て、さっさ(🔏)とその(🦁)場を(❎)は(🏗)なれ(🎇)てしま(🍻)っ(🦗)た。
枝折戸(hù )は手で押すとわけなく開(kāi )いた。次郎は、行儀(🚋)よく二列にならんで(💿)いる朝(cháo )顔鉢(bō )の間を通っ(🎲)て(🈚)、縁側に腰をか(🔝)けると(⛰)、ぬすむ(🗡)ように道江(jiāng )の(💘)顔をのぞいた。
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