五年生(shēng )の一(🔳)人(🔰)が叫んだ。それは三つボタンらし(💜)か(📵)った。次郎(láng )は、しかし(🏓)、ふり向きもし(🖊)な(🐘)かった。
「それにしても、そのちびの新(🤽)入(rù )生っ(📼)て、(📢)痛快な奴だな。」
彼(📿)は、じっと耳(🏦)をすま(🤲)し(🆚)た(➕)。
「歴(🃏)史的(🥕)と(💣)は驚い(🗓)たね。はっは(📭)っはっ。」(🎅)
「(🆕)ようし、わかった(🕳)。」
そこいらま(😥)では、さほど真剣だ(💥)とも思(⭐)われ(🚿)なかった議論が、当面の問題を(🕔)はなれ(📵)て次第に(😹)観(👳)念的になるにつれて、かえってみん(😬)なの調子が烈しくなっ(🔜)て来る(🎥)のだっ(🙆)た。
だが、彼(♈)の詩について、(🐿)こ(🔥)れ以(yǐ )上のことを語る(🛢)のは、今(🤚)はそ(😞)の時期ではない。何しろ、彼(🍨)はまだ、歌一(yī )首(📗)作(zuò )るにも、指(zhǐ(🐀) )を(😡)折(🔁)っ(🤳)て字数(🌎)を数えてみ(🍁)なけれ(🤛)ばなら(🍕)ない程度(😺)の幼(🆙)い詩人だっ(🍆)たし、それに、恭(gōng )一の詩に対してある(📜)妬ましさを感(🎸)じていたとして(💲)も(🐙)、彼の(🤧)身辺に(🗂)は、詩以上に切実な問(🔉)題がまだた(🔱)く(🌌)さん残され(🧜)ていた(🎭)からである(➕)。
二(🕣)人は(🦂)、(📃)それからも、しばらくは大沢の噂をした。次郎には、「親爺」(🌖)という綽名が、い(🈹)かに(💨)も大沢(👹)(zé )にぴ(🎀)っ(💹)た(📯)りしているように思(sī )えた。そして、そんな友達(⬛)をもっている(🕌)恭(gōng )一(yī )を一層尊(zūn )敬し(🚃)たくなった。同時に、彼(📤)の昨日からの(🔇)気(🚥)持が次(cì )第に明(míng )るくなり(🔱)、これ(😡)から(🎴)の闘いが非(🎷)常(⭐)に愉(📼)快な、(🌗)力(lì(🐼) )強いもののよ(🍨)うに思えて(🌿)来たのである(👌)。
「生意気(😈)でも、そ(📮)のぐらい勇敢だと頼もしいじ(🐷)ゃ(😱)な(🤮)いか。入学(💖)早々(🤖)、五年生全(♏)(quán )部を向(xià(🏆)ng )こ(🔉)うにまわ(🌟)し(🛀)て悠々たる(🚴)態度を見せるなんて、この(😝)学校(xiào )としても、全(quán )く歴史的(de )だよ。」
「(🎼)む(🚪)ろんだ。個人の問(🎦)(wèn )題(tí )じゃつ(🙊)ま(🎰)らんよ(🔊)。」(🕋)
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