講(jiǎng )堂で(🈵)は、掃(🚊)(sǎ(👃)o )除(chú )はも(🚴)う(🥔)あらか(🐆)た終わ(🔖)っ(🎴)て(☝)、机(jī )や椅(🤫)子(zǐ(✨) )いすの整(🛴)頓せいと(🖲)んにと(🥎)りかかるところだった(🔋)。そ(👡)こは、(🍟)第一室と(😆)第二(💩)室の共同の受け持(🤝)ち(🎥)だっ(🕉)たらしく、田(tián )川大作(⏹)や青(qīng )山敬太郎(láng )などの顔(yá )も見え(🍍)ていた。田(tián )川(🤜)は、例(🍡)の(🎅)しゃがれた、激(🗿)はげしい号(hào )令(lìng )口調く(👹)ちょ(🎷)うで(🎿)、ほ(🐾)かの(🖥)塾(💍)生たち(🔬)をせき(🎲)たてな(🔻)がら、自(zì )分(fèn )で(🥓)も椅子や(🚭)机を運んで敏捷びんしょうにた(⏭)ちはたらいていた。こ(😩)れに(⛑)反(🎞)(fǎn )して、青山の態(tài )度(dù )はき(⛺)わめ(🏴)て冷(lěng )静だった。かれは、田(📃)川の声には無(🦓)頓着むとんちゃ(😫)くなように、並(🔧)(bìng )ならべられてい(😼)く机の列(liè(🚅) )をじっ(🐞)とにらんでは、そのみだれを正して(🥚)いた(🍟)。――二人とも、それ(🎌)ぞれに室(🎙)長(♈)に(⛽)選ば(㊙)れていたのである。
「ぼくたち(🍢)、学生時(🥎)(shí )代の学(xué )寮がくりょ(🀄)う生(🌖)(shēng )活を自治だなんていって(🚚)、いばっていたもの(🎻)です(😓)が、本気に(🏏)やろう(🥝)とする(👞)と(🌐)、実際(🗝)むずかしいもの(🤕)ですね。」(🚎)
「おはよう。ここ(👽)は何室(📻)(shì )の受け持ちでした(🏫)かね(♊)。」(🚞)
先生の言葉の調(⏫)子(📳)は、はげしいとい(🔴)う(📆)より(🚏)は、むしろ悲痛(🖌)だっ(🌆)た。
朝倉(🔯)先生(🦗)は、この話を語(❔)り(🥑)おわ(🖤)る(🧤)と、し(🏓)ばらく(🐔)沈黙し(📉)た。
「しかしもう眼(⏸)はさまして(📻)いますよ。」
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