更に二年ほど過ぎた。塾で(🚡)は更に教(🛺)(jiāo )室(❎)も建(🃏)増した(🍁)し、教(🦍)員(yuán )の(📺)手(shǒu )も(💿)増ふやし(🚬)た。日(rì )下(xià )部(🗞)(bù )く(😺)さかべといって塾(🌌)の(✌)た(〽)めには忠実な教員(yuá(🤕)n )も(🥀)出来た(🕶)し(😅)、洋画家(🏋)の泉(🧤)(quán )も一週に一日(🌡)か二(è(📪)r )日程(💀)ずつは小(🔶)県(xiàn )ち(🕡)いさが(🍎)た(🆕)の自(zì(🆗) )宅の方から通(tōng )って来(lái )て(🙁)くれる。しかし以前(🌃)のよう(🤡)な賑にぎやかな笑(xiào )い声は次第に(🎫)減って行った(💹)。皆な(⬛)黙って(🐾)働(dò(👮)ng )く(🃏)ように成った。
桜(yīng )井先生(shēng )の奥さ(🉑)ん(🍸)は庭(🔫)づたいに隣の家(🏅)の方(fā(🔁)ng )から廻(🔌)って来た高瀬(⬇)(lài )に尋(xún )ねた。奥(à(🔉)o )さ(🌄)んは縁(📯)側のところに出(😵)て(🚦)、(🚓)子供に(💷)鶏を見(jiàn )せていた(⤴)。
「(🖖)もう(🐹)私(sī )は士(💓)族(zú )は駄(duò )目だという論(🔟)だ(💬)。小諸(zhū )で(📍)すこし骨(gǔ )ほねッ柱(🔡)ぱし(😤)のある奴は塾の正(zhèng )木ぐら(🤤)いなも(📵)のだ」
子安(ān )は心(🚵)から出た声で快活に笑(xiào )った(🕋)。「(🎽)まるで、ゴツゴツした岩み(👺)た(🏼)ような連中(🛴)ばかりだ(😜)」と彼(bǐ )は附添(🔛)つけ(🎍)たした(🍿)。
ある日、高(gāo )瀬は(🚂)受持の授業(🧟)を終っ(🚼)て、(🚀)学(xué )士の教室(🛋)の側(🉑)を通った(🍊)。学士も(🤔)日課を済ましたところ(👵)であったが、まだ机の(🐾)前に立って(🍚)何か生徒に説(shuì )明(mí(🍄)ng )してい(🥫)た。机(jī )の上(🦁)(shà(⏸)ng )には大(😻)理石の屑くず、塩酸の壜(🥋)びん、コップ(🚜)などが置(zhì )いてあった。蝋(là )燭ろ(⛵)うそ(😘)く(👲)の火(huǒ )も(🐥)燃えていた。学(🌲)(xué(🦊) )士は手にした(😫)コップ(🚽)を(🗓)すこし傾かしげて見せた。炭(🚖)素がその玻璃(lí(🌦) )板(bǎn )ガラスい(🈸)たの(🌳)間から流れると(🏛)、蝋燭(zhú )の火(🆚)は水(shuǐ )を注(🌋)ぎ掛けられたよ(🏏)うに(🐧)消えた。
「さあ、パン上げるから、お出(🐮)いで」と彼(🌦)女は娘(niá(🛫)ng )を呼ん(💣)だ。
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