無邪気(🐌)(qì(🏒) )な学生等(děng )は学(xué )士(🗽)の机の周囲ま(🏠)わり(♌)に(😏)集って、口を開くやら眼を円(yán )くするや(🐾)ら(📏)した。学士がそ(📿)の(🤞)コップの中へ鳥(👆)か鼠(shǔ )を(🎹)入(🚉)れると直ぐに死ぬとい(🚫)う(🌞)話をする(😢)と、それを聞(🦗)いた生(shēng )徒(tú(🏝) )の一人(🎖)がすっ(👖)くと起立た(✡)ちあが(🌒)った。
「私(🥧)ですか(💘)――貴(🐯)(guì )方あなたより(😃)二つ(📊)上――」
何処(chǔ )で(🍴)教(jiāo )わるともなく、(📘)鞠子はこんなこ(🔢)と(🦖)を(😨)覚えて来(lá(🤔)i )て、(⛩)眠る前に(🤶)家中踊(yǒ(🕠)ng )って歩いた。
ある日(rì )、高瀬(🕞)は受持の授業を終って、(💽)学士の教室の側を通った。学士(👺)も日(🔉)課(kè )を済ま(📖)した(🉐)とこ(🌠)ろであった(😹)が、ま(🐾)だ机の前に立(lì )って何か生(🎿)徒に説明していた。机(🚌)の上に(🛎)は(🚫)大理(👂)石の(🏇)屑くず、塩(🤦)(yán )酸(suān )の壜びん、コッ(🥊)プなどが(🍘)置いてあった(📎)。蝋(là )燭ろ(🏭)うそくの火(huǒ )も(🙏)燃え(😲)ていた。学士は手にした(🎹)コップを(🔮)すこ(🔬)し(🐸)傾かし(🐠)げて見せた。炭素(🕰)がその(🚉)玻(✌)璃板(📯)ガラ(⏹)ス(😓)い(🔆)たの間か(🎠)ら(💛)流(liú )れると、(👊)蝋燭の火は(📒)水を(👎)注(zhù )ぎ掛(🛒)(guà )けられた(📡)ように消えた。
「まだ私は(🏮)老眼鏡には(🌥)早過ぎる――ヤ、こ(🙉)れは驚(👨)いた(📑)――こう側へ寄せたよりも、すこし離(lí(🤨) )し(🍜)た(🚑)方が猶よく見えますナ――広岡先生、いかが」
学士が窓のところへ来(lái )た(📓)。
南の(🔙)障(zhàng )子(🤥)へ行って見(jiàn )た(🤩)。濡縁(🦂)ぬれ(🎢)えんの外は(🌁)落(🚻)葉松からまつ(🍰)の垣だ(🔷)。風(fēng )雪(💙)の為に(🆖)、垣(🤺)(yuán )も(🐋)大分(👨)破損(🕑)いたんだ。毎年聞(wén )える(🏸)寂しい蛙の声(shēng )が(😺)復た水車小屋(🙅)の方(🍡)(fāng )からその障(zhàng )子のところへ伝わって来た(🎡)。
と鞠子は(🕔)首(shǒ(🍸)u )を振(🏗)ったが、間もなく母の(🦐)傍(bàng )へ行っ(🎋)て、親(🥈)子でパン(🚓)を食った。
高瀬(🐈)の胸に眠って(🕔)いた少年(nián )時代(dà(👋)i )の記(jì )憶は(🌔)それから(🔉)それと(✂)復活い(🗃)きかえって来(✌)た。彼(bǐ(🚈) )は(🥥)幾年(nián )となく思(⛷)出したことも(🦎)無(wú )い生れ故(🔌)郷(💃)の空(kōng )で遠い山(shān )のか(🦒)なたに狐火の燃えるの(⏲)を(🚟)望んだ(😡)ことを思出(chū(👮) )し(📁)た。気味の悪(è )い夜鷹(🐸)よたかが夕方に(🥂)はよ(⏯)く頭の(🙀)上(shàng )を飛(fē(📸)i )び廻ったことを思出した。彼(🕓)は初め(⏸)て(🎉)入(rù )学した村の小学校で狐がついたという生(🏆)(shēng )徒(🔸)(tú )の一人(rén )を見たこと(🏘)を思出した……
学士(🐅)は頬と言わず額(🎼)と言わず(💴)顔中(⛲)手拭で拭(shì )き廻(huí )した(🥤)。
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