(🍂)俊亮あてのお浜の便(👂)りは、全(😉)く珍(🌇)しい(💮)こと(🐖)だっ(🤼)た。文字も、いつ(👦)もとちがって、誰(😀)か相当の人に頼んで書(shū(🔠) )いて(🤟)もらったものら(🈂)しかっ(✌)た。それには、四角ばった(🌗)時(👧)候(🥘)の(🏡)挨拶のあ(💏)とに、次のような文句が書(shū )い(🎱)てあった(🦐)。
恭(👊)一にそう(🍉)言われて(🎌)、次郎(🍠)(láng )はあらためて(📺)大(dà(🔠) )沢(🍯)を見た。張りきった浅(👔)黒い顔に(📪)は、頬か(🐭)ら顎(🚡)にかけて一分ほ(🌮)どにのびた(🤢)髯さえ(😲)、(🔂)ま(🦑)ばらに見える。ど(💇)う(😶)見(🏒)ても恭(🌶)一の仲間(jiān )らしくな(📬)い。彼は、大(⬆)沢が五(wǔ )年生でな(✅)い(🔶)こ(🦒)と(🆖)が(🚳)わかって(🦕)急に楽な気持に(🕷)なったが、同(tóng )時に、何(🐊)か(➿)滑稽な(👾)ような気もした。
とにか(⭕)く、このことは(🕎)、(🎾)彼(bǐ )が中(🙇)学校の先(xiān )生にかけてい(✒)た期待(🍝)が大きかっただけに、彼をこ(📮)のうえもなく淋しがらせた(🍁)。そし(🕡)て、ある先生の授業の(🚷)おりなどは、その時間じゅう(🛡)、小学(🕦)校の教室で権(🔋)田原先生に教(🔅)わ(❗)っていた頃のことを思いうかべて、筆記(jì )帳(🙌)に(🏢)その似顔を(🍆)い(🚯)くつも(😇)書(shū )き並べてい(🌝)たこと(🧀)さ(🖊)えあった。しかし、一ヵ月(🛡)、二ヵ月とたつうちに、中学(xué )校(📗)というとこ(🐲)ろ(🆗)は、どうせそうしたもの(🤟)だ、と諦めるよう(⏪)に(🎥)なり、その淋(lí(💖)n )しさも、(🚝)い(🏽)つ(⛅)とはなしに(🐘)うすらい(🛄)で行(háng )ったのだった。
恭一にそ(📩)う言われて、次(🐶)郎(🏹)は(🕘)あら(🍕)ため(⚪)て(📀)大沢を見(jiàn )た。張り(🤤)きった(📛)浅黒い顔には、(🌰)頬から顎に(🖍)かけて(🎰)一分ほど(⏲)にのびた髯さえ、(🤜)まば(🉑)らに見える。どう(⚡)見ても恭(👒)(gōng )一の仲間らしくない。彼は、大(🏷)沢が(🥂)五(wǔ )年(🧔)(nián )生でない(🧘)こ(📀)とがわ(🍹)かって急(jí(🔶) )に楽(lè )な気持になったが、同(🖍)時に、何か滑稽な(🎞)ような気も(😭)した。
「(🕳)うむ(👢)、去年(👰)一度入学試験で失(shī )敗したんだが(🌩)、それから一(yī(🔬) )年ばかり、し(💧)ょっちゅう(🕓)、いろ(🦉)ん(🕕)な(🛩)こ(🤱)とを一人で考えていたようだ。」(🕧)
「よし行こ(📜)う(🍨)。しか(🎓)し、(😫)僕らがバッ(🤷)ク(🤰)する話は秘(mì )密だぜ(💳)。う(🛃)っ(🏇)か(💺)りしゃ(🏴)べらんようにして(👷)くれ。」
「(👋)中学校には(🌄)いる前に、三年(🚈)(nián )も(🥏)工場で仂(lè(📹) )いていたんだよ(🚥)。」
五(wǔ(🍼) )年(🕳)生(shē(💦)ng )全体がざわめき(🏖)立ってい(🗡)る(🎺)の(👟)を(🦍)う(🥜)し(📟)ろに感(gǎn )じながら、次郎はもう(🚫)渡(🚚)り廊下(🔸)(xià )を二(èr )三間ほども歩いて(🕞)いた(🔠)。
「元(🍀)来、正(zhè(💓)ng )義は階級にある(⏺)んじゃない(🤩)んだ(🚑)。どんな階級にだって、(🐎)正しい人(🥦)もい(😳)れば(⌚)、正しくな(💳)い人もいる。正(😌)義は、それを(✍)もっ(🧤)ている一人一人の胸にしか(👞)ないん(🐎)だ(🌁)。五年生は五(🚾)年生なるが故(gù )に正義(👽)の持(chí )主(🐬)(zhǔ )で(🎺)はない(⚫)。同様に(🌴)僕ら(😖)も、四(🈹)年生な(🤐)るが故に正義(yì )の(🧐)擁護(hù )者(zhě )だと主張(zhāng )す(🎼)るわけ(🛌)に(🚙)はい(🚯)かな(🕟)い。四年生とか五年(🔙)生(shēng )とかいうことは(🚇)、(🌉)要するに正義(🌐)とは何(hé )の関係(xì )もない(🐎)ことなんだ(🛍)。それを(🌆)いか(⛎)にも関(wān )係(🅰)(xì(💞) )があ(🚖)るかのよ(🍖)うに思いこんでいると(🌈)ころに、こ(🥒)の学(🔖)校の病根があり、校風のあ(🍑)がらない大きな原(yuán )因があるん(🤩)だ。この学校では、上級の名(míng )におい(🌶)ていつも正義(🐛)が(⏺)蹂(🍺)躙(📎)じゅうりん(🚳)されている。現(xià(🍣)n )に(🎦)本田の弟(dì )の場合(hé )がそれだ。僕(pú )はもう一(yī )度はっきり言う、正(🚶)義(🖋)(yì )は階級(jí )に(🤐)なくて人にあ(🈷)るんだ。もしそうで(🏯)なければ、全校一(➿)(yī )致(zhì(💰) )も期(qī(👵) )待出(chū )来ない。それが期(📼)待出(chū )来るの(🍢)は(⛅)、正義が(📍)階(jiē(〰) )級(jí )の独占物ど(🕜)くせ(💸)んぶつでなく(🌁)て、(🚕)何人の胸(🔵)にも宿りう(🏳)るからだ。だ(🏪)から僕(👶)(pú(💝) )は、同級(🧜)生の団結よりも、正しい人(rén )の団結(jié )が(🚸)先ず(⛷)必(bì )要だと思う(😓)。僕は(🥢)四年生を愛し、五年(⛅)(nián )生を憎(zēng )むために、本(běn )田の弟を(🚤)バッ(🦎)クしようと(❕)言うんじゃ(🚯)な(📅)い。僕は(➡)学(😢)校(🗒)全体を愛(ài )する(🐔)んだ。学校(🎧)(xiào )全(🕘)体の正義(🐣)を(🎗)愛す(Ⓜ)るんだ。そのためには、(🌯)本田の弟のような、(🔒)不正(👯)に屈(🔖)しない魂を(✔)あく(✅)までも(🚍)擁(🍺)護しなければならんのだ。問題(tí(🥅) )は、(🤛)四年生の権威(wē(💔)i )がどうの、名(🛴)誉がど(👧)うのというような、そんなけち(🈷)け(🌻)ちしたこと(⛏)にあるんじゃない(✖)。大垣校長(zhǎ(⚫)ng )の(📑)謂(wèi )い(🤷)わゆる大慈悲の精神に生き、(🐜)全校(🚣)の正義を(🗂)護ろうと(🌳)言(📦)うんだ。おれの言ったこ(⛄)とを誤解せ(🌛)んようにして(🌻)くれ。」
「そうか……。」
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