(♋)みんなは愉快そうに(🍁)笑(➗)った。四(sì )年生(🍪)(shēng )と五年生とのそりが(🕹)あわないのは、毎年(🔕)の(📸)ことだが、今(📃)年(nián )の五(🍱)年生には、とくべつ無(🤡)茶な連中が多いので、四年生の反感(gǎ(🕣)n )もそれだけ大き(💸)いのだ(🛶)った(🙍)。
「新入(👕)生のた(🕐)めばかりではありま(🈹)せん(📇)。五(wǔ(🐫) )年(nián )生は、ちっとも校長先(xiān )生の(🧘)教えを(⚫)守ってないで(🔵)す。あ(✉)んな五年(🚉)生は、僕、学(🍘)校の(⬅)ためにならないと(🥡)思う(🐕)んです(🍵)。」
(「一番」(🙃)――「偉い人」――乳(rǔ )母(mǔ )やのおきまり(🖲)文(🏀)句(jù )はいつもこれ(🌊)だ。乳母やは、しかし、何(🗂)がほんとう(🗯)に偉いのかわ(🎹)かっているのだ(🐔)ろうか。)
誰よ(🌼)りも(🌈)感(💞)激したのは、恭一(😃)だった。正義感(🤸)の鋭(😎)いわりに、気の弱い彼(🔲)は、大(dà )沢の(🔹)この言葉で(🚶)、力強い支(📍)(zhī )柱を(🎄)得たよう(👭)な気(📊)(qì(🦗) )がした。彼は、何より(🔰)も、(💅)それを次(🍍)郎のために喜んだ。そして、その日の(💜)授業が終るまでに、彼(bǐ )は(💨)、次郎の生い立(lì(🐄) )ちや、彼自(👫)身(shē(⬇)n )の次(📵)郎(láng )につ(👨)い(😥)ての考(🚺)(kǎo )え(🛐)など(🦗)を、何もかも、(🚗)大(🍆)沢(🐁)に(🐙)打(dǎ )ち明(♎)けた。
次郎(😱)の(😅)神(🚈)経は敏感(gǎn )に動い(🛌)た。
一六 (🧀)葉書(shū )
恭(⏸)一はいかに(✖)も不安(⬆)そうな(😎)顔をしてい(🤳)る(🍣)。
と、(🐾)大沢(🧀)はその(🤔)生(shē(⛺)ng )徒を見(🛳)て、(📌)
「冗(rǒng )談(💂)はよそう。……(⛑)どうだい、本田、君(jun1 )の(♋)弟って(💙)のは、いったい、(🈶)物がわかる方なの(🏍)か、(🍫)それ(📊)とも(🐮)、ただの向こう見(✏)ず(🛅)か。」
「(💯)も(🤧)の事をよく考(kǎo )える方かね。」
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