(🛍)この日(rì )師(shī )範学(xué )校の生徒(🌽)は黙々(🚮)塾もくもくじゅくに応(yīng )援するつもりであ(📍)った、師範と(🎖)中(💨)(zhōng )学(🥑)とは犬(🥖)とさるのごとく(🛤)仲(🛡)が悪(è )い、だがこの応(yī(❔)ng )援は中止になった、いかんとなれ(♐)ば審(😉)(shěn )判者しんぱんしゃ(😔)は師範(🤚)の(🎓)選(👄)手がた(🐬)のまれたからである、で師範は中立(🆓)隊とし(🥫)て正(🙋)面に陣(🚽)(zhèn )取った。
「かわ(🐹)いそ(🌆)うに(🚜)青(qīng )木は今日き(🐕)ょうはばかに(🚍)しょげかえっ(🃏)ている、一本ぐ(🖼)らいは打たしてやりたいな(🎽)」
「それはぼくもよくないと思(sī )う、(✌)しかしそんなことは忠(zhōng )告(gào )です(🐭)むこと(👂)だ、一(🏼)度(dù )忠告し(🔼)て(🥈)きかな(🏙)かったらそのときに第二(èr )の方(fā(👶)ng )法を考(kǎ(🏣)o )え(🏢)よ(🚩)うじゃない(🚧)か、ぼく(🦕)は生蕃せいばん(🍲)のことでこりた(🐎)、生蕃は決(🏪)して悪いやつじゃなか(🔟)った、だが(🕕)あのとき諸君が(👠)ぼくに同情(qíng )して生蕃(🐟)を根底(🎯)か(🕝)らにく(🕗)んだ、その(🌖)ために彼は(🌧)ふたたび学校へ(🔚)くることができな(💐)く(⚫)なった、ぼ(🤹)くは(📨)いつもそれを思う(🦗)と、わ(🖊)れわれ(🛺)は(🔥)感(gǎ(🥅)n )情に激げきし(😒)たため(🔰)にひとりの(🈶)有(yǒu )為ゆういの青年を社(📿)会か(🥛)ら葬(zàng )ほ(🕦)うむ(🚾)ることになったことが実(🛌)に残(👧)念で(🕕)たま(💫)らん、人を罰する(🙋)には慎重(🎛)しん(🏻)ちょ(🐞)うに考(🐻)えなければならん、(🤭)そうじゃないか」
「柳(🚱)(liǔ )!」
「ラッキー(🧤)セ(🍩)ブンだ」(👋)
「(🅰)活動(👲)を(⬜)見(🤤)に(💎)ゆく(🎿)のはけ(🔨)しからん(🍬)」
ビデオ このサイトは2025-02-16 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025