源(🐎)吉が歸(⛓)(guī(🎄) )らう(㊙)と、外(👤)套(tào )に手(🐃)(shǒu )を通してゐると、先生の子(zǐ )供が(🤐)出てきて(😄)、源吉(jí )に是非(🍵)遊(yóu )ん(📍)でゆけと、着(🍋)かけてゐる(❔)外套(😊)(tà(🍪)o )を(🔢)ひつぱつ(😣)て、(🎵)居間(jiān )の方(🐅)へ連(🗯)れて行(háng )つた。仕方なしに源吉は、(💒)しばらく(➿)の間、子供の相手になつてゐた。源(💩)吉は(🐸)何(hé )時も他愛なく子供相(xiàng )手に遊(yóu )ぶの(🚮)で、(🦓)好(👿)き(📧)がられてゐ(🥐)た。が、(🍅)源(yuán )吉はその、子供(gòng )達(🏪)に好きがら(🤘)れる、何ん(🏄)とも(🧒)云はれない(🦗)大まか(🤱)な、無心(xīn )な氣持が、ちつとも(📹)出なかつた。源吉は(🍡)何(hé )處かイラ/\(💹)して、じつ(🕹)としてゐられなかつた。好(📪)加減にして出て(🚠)きた(🚰)。外(wài )へ行(háng )かうとして(🏳)、教室の戸をあけると、(🔜)殘つた(🗯)四(🍻)、五人が相談をしてゐ(🔍)た。
母(mǔ )親(😍)(qīn )はた(🏦)め(🔈)息をして、ブツ/\何か口(kǒu )の中で(🚏)云(✖)つた。そして、腰をのば(🔋)し(👳)て、(🍻)表の方を見(🐖)た。「(🗒)氣(qì(🚝) )ばつけ(🏖)て行くんだ(🦊)で(🚔)。」源吉の後(📸)からさう云つた。
源吉は、自分がなんのきつかけ(🌧)も(💗)なく、突(🎫)コ(🥐)ツ(🌻)に(🐬)それ(💣)を云つたことに氣付いて、(🧛)赤くなつた(🔲)。ドギまぎして「芳(📖)さ」と云(yún )つた。
源吉(jí(👎) )は、村(cūn )の人達五(wǔ )、六(liù )人(🔬)と、朝(🅰)里(lǐ )の山奧(😷)へ入つて、しな(💜)の皮はぎ(📼)に(📥)雇はれるために(💯)、雪が降(jiàng )つたら(🔶)出掛けるこ(🤒)と(🍟)に決めて(😏)ゐた。それが二月一(🕷)杯で(🕵)きり上ると(💲)、(🎿)余市(❓)(shì(📉) )の鰊(liàn )場へ行(háng )くこ(🥦)と(🈚)になつ(🏯)てゐ(😶)た(🆎)。そ(🌀)し(👀)て四月の終り頃村へ(❔)歸つて(🌃)くる。それ(🛀)は(💙)ど(🚨)の百(🏣)(bǎi )姓も大抵さうした。――(🎪)それ(📪)で百姓(xìng )の生活がカチ(🐄)/\だつた。
この斷(duàn )定的な調子が、(🌇)皆(💭)の氣持を(⛲)、またグツと前(qián )へ突き(🧦)出(🔠)した。
源(💾)吉は(⏹)いき(🛃)なり――(🦈)いきなり(🌿)顏をなぐ(🛑)られた(👣)、と思(sī )つ(🔇)た。自(zì(😎) )分の體(tǐ )が瞬間(🤺)(jiān )ゴ(🗾)ムマリ(📢)のや(🥕)う(👪)に縮ま(🤾)つたのを感(📟)じた。
(🖤)源吉は然し(🚇)、やつぱり外(wài )の百姓(🍱)達と同(⛪)じやうに(😣)、さうい(⛴)ふこ(🚀)とを、たゞぼん(🥎)やり考(kǎo )へてゐた(🏬)(――考へてゐ(🌯)たとは云へ(🤐)ない(🦒)程(chéng )度であ(✍)つたが)が、(🥓)そのぼんやりし(🕣)た考(kǎo )へ? が、今度は、源吉自身(shēn )の經(⛩)(jīng )驗で、少し(🚺)づゝ形(xíng )をと(🚓)つてきた。そしてそのこ(🎍)とが、も(🎦)う一(yī )歩(😃)(bù )思ひ(🍉)切つた跳進をしたのは、校(🌜)長先(👢)(xiān )生の話した(👍)こと(⛱)であるや(🔍)うだ(🕟)つ(🐟)た(👼)。こんな(😱)簡(👂)單な、分(fèn )りきつた(✉)ことを、然し百姓は(🍋)一(🍉)(yī )生がか(🎶)りで分つた、或ひは分(🤔)らず(👆)に終ふことさ(😓)へあつた。分ら(🧒)ずに(🕠)終ふことが(⚓)、かへつて多かつた。
(📰)そして、「(🤡)陳述書」を五(🧟)分も十分もかゝつて讀んでしまふと、「馬鹿(lù(🍲) )野(yě )郎。一昨日を(🎙)とゝひ(🖕)來い!」と、(🗄)どなつて(🐰)、それを石(🎾)山の膝に(♟)投げ(🐆)かへ(😚)し(🌐)て(💉)よ(🏷)こした。
(🍦)百姓の二、三人は、先生の使(shǐ )ふ「(🐚)團結」といふ(⏭)聞(🕺)(wé(🗾)n )き覺(jiào )えた言葉を使つて、叫(🕚)んだ(😨)。
こ(🚪)んな意味の手紙だ(🍬)つ(⏹)た。
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