とわた(🍏)し(💩)が尋(🎻)ねますと、おさるさんは(🏚)小首(🛸)をかしげ(🔇)まし(💽)て(🍺)、
(🥜)栗本(📠)(běn )先生の長(zhǎng )い生涯しょ(😌)う(👵)がいにとっ(🕡)て、この函館時代の六年(niá(🐦)n )は(🏩)いい(🧑)したくの時であり(🚴)ま(⏭)した(⬜)ろう。わた(🚷)しが皆さんにお話し(🚖)したいと思(🤢)う(🖊)の(🤓)も(📬)、そ(♑)こで(🐜)すよ。先生の函館時(shí )代(🦎)はずいぶんさ(🛀)みしかったようですが(🍿)、しか(🍮)しその六年の間に先生がいろいろ(📂)やっ(✖)てみたことは、それから江戸えどに出てもっと大きな舞(wǔ(🥒) )台(tái )へ乗り出し(🙀)て行った(🔙)時の役(👡)(yì )に立ち(🏒)ま(🕹)した。病院や医(🔑)学(xué(🧤) )所を建(⛸)てたことで(🙂)も、薬(yào )草園(👰)(yuán )を開いたこ(🎹)とでも、木の苗を移(yí )し植えた(🐋)こ(🏴)と(⚪)で(🗿)も、牧畜(🍂)養蚕(cán )疏(shū )水工(🚛)事の監(🖐)督でも、何一つ(🕕)むだ(🕔)になるも(🐅)のは(🎷)なくて(🚂)、(🥍)それが(📢)なにかしらほか(🎟)の仕事をする(🎨)時の役に(🥉)立ちました(🥘)。どうでしょう、先生は自分の(💜)しくじり(🚉)ま(🍅)でも(🙎)役に立てることを知っ(🚯)ていましたよ。これこ(🧣)そほん(🔊)と(🍴)うの「経験」というもの(🕍)でしょう。
(🌰)その時、老人は名刺が(🍹)わり(🦊)にと言(yán )って、自分で(☕)打(🌓)った(🕣)小刀こ(😷)がたな(🥍)を(🤼)持って(😆)きてくれましたが、そんな(🏯)小刀(dāo )一本に(💳)も小(xiǎo )さなことをおろそかにしない老人の気象が(⛓)あらわれていました。
一(🍗)〇(👳) 『小公子』の訳(🍮)者
竹の子(🧘)がわ(😺)らびに言うに(🔢)は(🏕)、(🖕)どうしてお前さん(🐲)たちはそんなに皆(🏥)、首(shǒu )をかしげ(🏢)な(🌹)が(🥎)ら出てくる(💗)のか。わたしをご(💜)ら(🍴)ん(🗂)、(✊)このとおりわた(🚳)し(🙋)はひと息に延(🎢)(yán )びて行き(🐬)ます。な(🔚)るべくまっ(♓)すぐに、それがわ(🕥)たし(㊙)た(🌩)ち(🌔)の親竹から教えられ(💏)た(🍜)ことで(😨)す。
わたしは(🤤)一人(rén )の古着屋(🚖)さんを(🆙)知(💾)っていま(😰)した。この古着屋さんは美濃みのの(🙅)国か(💑)ら出(chū )てきた(🧣)人(rén )ですが、明(⏹)治学院(🔨)(yuà(🎹)n )にかよってい(🚣)る(🛶)わたしの学生(👎)時(🍤)代に、くつ屋(📌)をして(🌹)いまして、編み上げのくつを一足造(🌑)っ(🗻)てく(😔)れ(📀)ました(🤠)。それからわたしも(🈹)懇意になった人で(🚲)す(🥜)。
お友(🔝)だ(🥇)ち(🔎)はみんな若かったころ(👹)の(🔶)こと(🍼)を思(sī )いますと、わたしと(🚓)、同(🔻)い年(🤗)のものもありませんでした(🐻)が、一番年上でも四(sì )つ(🎠)ちがいぐら(🐜)い(🎴)で、(💱)あるもの(🕡)は三(sān )つ(😻)上、ある(👯)もの(🛃)は二つ上(shà(🏰)ng )、(🚢)中には(💭)わた(😁)しよりも年下のものもありま(👭)し(🔛)た。
玄(xuá(👆)n )関(🥙)からたずねてくる客は(✝)表口の(🏿)格(gé )子こうしをあけてはいりま(😅)し(🍩)て、取り次ぎを頼むのです(🔔)が、その応(yī(🎞)ng )接(⬇)がわたしのつとめでした。うや(🔧)うやし(📣)く手をつい(✍)ておじぎを(❣)すること(🔂)、客(kè )の名(🔺)(míng )を(🈲)奥(👽)へ(🎃)通す(🤘)こ(💸)と、案内する(🚠)こと、(🚒)茶を運ぶこと、(💪)客のはきも(🥍)のを直(zhí )し(🤫)て(📷)おくこと、それから(🗞)庭先をは(🛹)ききよめることなぞ(🚳)、長い月(yuè )日(🤰)の間にはわたしも慣れ(😯)ま(💿)し(🌬)て、(🎶)それを自分のつとめと(🥢)思った(😚)ばかりでなく、玄関(✍)にすわることをいっ(🦓)そ楽(🌗)しく思うよ(🛅)う(🐥)にも(🚤)なりました。わたしは(🌩)よく(🗡)そのせ(🔍)まい(♐)小(🗞)(xiǎo )さなへやで好(🍚)(hǎ(🥠)o )きな本(bě(🐾)n )を読み(😕)ました。今(jīn )になってみますと(🏔)、わたしの勉強はほ(🎌)かのお友だち(🚬)とも違(wé(🚧)i )い(🧒)ま(🤧)して、こんな玄(xuán )関番が土台(📣)(tái )になったかと思います。というの(🍣)は、いろ(🦁)いろな用事でおじ(🎀)さんのところへた(👜)ずねてくる男(🚛)や(🍅)女の(📹)客(📟)(kè )を迎えたり(⏮)送ったりするうちに、い(🐳)く(🚄)ら(🖱)かずつでも、さ(🥕)まざま(🏹)な世の中を見る目(mù )が(🤺)あいて行(háng )った(🦉)ばか(🔧)り(💇)でなく、わたしたちとはまったく教育の受け方(🚧)の違った(📐)少年(🧤)や青(🤼)年、東京の(🍕)下町あたりに年(niá(🐔)n )季づとめする町家の若者(zhě )、それか(🥣)ら地方(🎨)出の(💂)奉(👎)公(🈲)人などが気風(🛩)ののみこめるようになったのも、こんな玄関(wān )番(fān )のおかげだ(👊)からでした。
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