五 かしどりのあ(🚺)いさつ
その畑(tiá(🕟)n )の横手には、家(🤫)の勝(💳)手口か(🌥)ら通うことのできる細い流(liú )れ(🈹)も(🎯)ありま(👩)す。遠く(📃)山のす(💠)そ(😼)の(🍻)ほうか(🏂)ら引いてき(👭)てある水です。毎(🖕)朝(🛡)わた(🐩)しはその細(👃)い流(liú(🖍) )れへ(👸)顔(🖊)を洗(🌧)いに行(🉐)きます。そこは(🚴)せんたくす(🌐)る(📥)ことを禁じら(🚒)れ(👧)ているような(😹)場(🥈)(chǎng )所(🕑)ですが(🔠)、どうかする(🍋)とこまかい砂が水に(👱)まじって流れて(⏸)きてい(🔨)て、手に(🤺)もすくえ(🚮)ない(🏮)こと(🆚)があります。清(qīng )水しみずと言(yán )いたい(😙)が、(🍽)飲(yǐn )用水には使(🏻)い(🏦)がたい。そ(🗄)んな水で(🚘)はありま(🎰)し(🚾)たが、都会から行(háng )ったわたしは餓(🥀)うえ(🚶)かわいた旅人(🛐)のようにして(😔)、そ(⭕)の荒く(🕥)冷たい水(shuǐ )の中へ(📠)自分(💼)の両(🚌)手をひたし、そこ(🎄)か(💉)らわきあがる(♊)新(🛹)し(🏦)いよろ(💜)こ(💵)びを覚(🌽)えました。
四(💳) 呉くみ子(zǐ )さ(💂)ん
どうでしょう(🔧)、こんな(😘)朝(cháo )寝坊(fāng )にも早く目のさ(🎠)める時が来ましたよ。気がついてみると、にわとりは暗いうちから起(🌲)(qǐ )きて(💰)生徒を呼んでい(📛)ました。
(🎰)人(💤)の世(👺)はふし(🐹)ぎな(😋)ものですね。その(🚆)時(shí )わ(🙊)たしが木村先生をお(🔣)たずねしなかったら、小諸義(yì(🏅) )塾こもろぎじゅくのあることも(🐞)知(🍮)(zhī )らなか(👿)ったでしょ(🏔)う(🥦)し、先生の教育事業を(🔬)助け(⛱)るよ(😬)うにと(🏌)のご相談(🏵)も受け(📽)なかったでし(👸)ょう。わ(📋)た(🔸)し(🀄)は(📌)よく考(kǎo )えた(🐷)上で(🧤)とお(💭)答(💼)えして(🥒)、いっ(👋)た(⚓)ん東京へ帰(guī )りま(💈)した。ただ先生の(🎢)ような(🙉)人(rén )が小諸あたりに退いて、学校を建て、地方(🤖)の(🐭)青年(🕜)(niá(🅱)n )を相手に田(💶)園(💻)生(😍)活(huó )というも(🥄)のを楽しんでお(🍻)ら(💘)れ(🍂)るの(😬)を(⤴)ゆかしく思っ(👨)たこと(⚓)でした。
よ(🧒)くよくわたしも両親には縁(yuán )の薄(🚧)か(⏫)った(🕌)ほうで(🍗)す。幼少(👤)のころに親(🙎)たちのひざもとを離れ(🛌)たきり、(🗄)父(fù )の臨(lín )終には(🍷)そのま(📯)くらもとに(🦓)もいませんで(🚄)したし、ず(🍥)っ(📘)と後にな(🛳)って母とは二年(nián )ほどいっし(🗻)ょに東京で暮(mù )らしてみる月(⏺)日(🤳)もありま(👕)したが、そのころのわたしにはまた母を養うだけの十分な(🌹)力もあり(🙉)ませんでした。せめて仙(🤷)台へは母だけでも引(🗿)き取(qǔ )り、小さな家でも借(🌜)りて、二(🥄)人で暮らそうと思いまして、その日の来るのを(🏜)楽(🦗)しみに(🤷)していたとこ(🎞)ろへ、こんな病気の(😙)知ら(🤟)せです。と(🔆)うとう(🍉)、(🙌)わたしは母の死に目にも(📙)会(huì )わずじまいでした。
そういえば、(📁)木の芽が田楽になり(🦑)、竹の子が(😼)すし(💮)になり、よもぎ(🏀)がも(🚲)ち(🐥)になるころ(🔖)は、そこいらは(🥈)もう桃(táo )やすもも(🏀)の花でい(🎋)っぱい(🐊)で(♿)す。
三 くり飯の好きな橘翁さま
三 土(🍥)と水(🐷)(shuǐ(⤵) )
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