鉄(🗾)(zhí(🐔) )拳(quán )が同時に次郎の頬に飛んで(💨)来た。しか(🍴)し(🧐)、次郎(🧚)(láng )の両(liǎ(🥘)ng )手(🥠)が(🎨)狐(hú(😋) )の顔(😫)に(🥠)飛びかかったのも、ほとんどそれと同(🔫)時だ(🉑)った。
「(📕)元来、正(🍻)義(🎠)(yì )は階級(jí )にある(🐜)んじゃない(🥛)ん(📤)だ。どんな階級(jí )にだって、正しい人もいれば、正しくない人(🉐)もいる。正(zhèng )義は、それを(🕵)もって(🧡)い(📔)る一人一(yī(🐍) )人の(🛰)胸に(📤)しかないんだ。五年(nián )生(shēng )は五年(nián )生なるが故に正義の(✍)持(chí )主ではな(🙃)い(📌)。同様(🎿)に僕らも、四年生な(😍)るが故に(🎭)正義(yì )の擁(🔎)護者だと主張する(🌀)わけにはい(👦)かない(🔨)。四(💜)年生とか五年生と(🙂)かいうことは、要す(💴)るに正義(yì )とは何(hé )の関係(xì )も(🖍)ないことな(🌈)んだ(🌨)。それをいかにも(🦒)関(🐎)係があるかのよう(🎤)に思(🌱)いこんで(🥣)いるところに、(🐝)こ(🌼)の学(xué )校の(✍)病根(gēn )があり、校風のあがらない大き(💋)な原因があるんだ。この学(xué(🐧) )校では、上(shà(🤞)ng )級の名(míng )にお(🐎)いていつも正(zhèng )義が蹂躙じ(💛)ゅうりんされている。現に本(běn )田(🚘)の弟(🎿)の場(🍢)合がそれだ(🎬)。僕はもう一度は(🗓)っ(🎊)きり(🦀)言(yá(🍐)n )う、正(🍽)(zhè(⛪)ng )義は(💺)階(🚛)級になくて人にあ(🏑)るんだ。もしそうでなければ、(🆗)全校(xiào )一致も期(qī )待(♉)出来ない。それが期待(🍨)出来(👟)るのは、正(🧦)義が階(jiē )級の独占物どくせ(⛰)ん(🤔)ぶつで(🥌)なくて、(🌆)何人(ré(🐃)n )の胸(⛸)にも宿(xiǔ )りうるからだ。だか(✏)ら僕は、(🍶)同(🉑)級(😦)(jí )生の団結よりも、正しい人の団結が先(xiān )ず必(bì )要だと思う。僕(pú(🤕) )は四(sì(👲) )年生を愛し、五(🕎)年生(🍷)を憎むために(🥣)、(✒)本田の弟を(👪)バックしようと言うんじゃない(🍟)。僕は学校(🕺)全体を愛するんだ。学(🥄)(xué )校全(quán )体(🗣)の(😮)正(zhèng )義(🕶)を(👔)愛するん(👿)だ。その(👭)た(😚)めには、本田の(🎽)弟のような、不正に(🗿)屈(qū )しない(💞)魂をあくまでも(🤪)擁護(hù )しなければ(🕊)ならんのだ(🌈)。問題(tí )は、四(💽)年生(🚔)の権威がどうの、名誉がどう(💺)の(❤)と(🚱)いうような、そんなけちけちしたことにあ(🐯)るんじゃない。大(🗄)垣校(xiào )長の謂い(🏓)わゆ(🥀)る(🍷)大(🧐)慈(cí )悲(🛒)の精(😿)神に生(shēng )き、全校(🙍)の(🚁)正義を護(hù )ろうと言う(🛐)んだ。おれの言ったこ(💷)とを誤解せんように(👨)し(🚦)てくれ。」
彼に(👨)とって(😗)の最(zuì )も大きな失望は、彼の教(😘)室(🔴)に出(chū )て(👃)来(🌱)(lá(🌹)i )る先(xiān )生(🌦)の中に(💳)、権田(📱)(tián )原先(🍑)(xiān )生(🔒)のような人を、ただの(🐘)一人も、見(jiàn )出(chū )せなか(🚞)ったことで(🚡)あ(⏬)った。彼の眼(⚓)に映(💈)(yìng )じた中(zhōng )学校の先(🔳)生とい(🌜)う(⛵)のは、小(xiǎo )学(🗓)(xué )校の(⏸)先(😤)(xiān )生にくらべて(😉)、何(hé )か専門らしいことをほん(🤤)の少(🥁)しばかりよけ(🍢)いに知(🐁)ってい(🛁)るだけで、およそ(🕘)人間らしいと(🚤)ころ(💤)を(🚶)少しも持合わせな(🎢)い人達(🕉)ばかりだった。貧しい知識(👝)(shí )を教室(⛪)で(🕑)精一(yī )ぱいにしぼ(🤟)り(🎄)出すこと、点数(🛤)や(🤶)処罰(💉)で生(shēng )徒を(💢)おどかす(👶)こと、この二つの外(➰)(wài )には、用はないといった(🤧)顔をしている人(🤧)間、それを次(cì )郎は中(⬅)学(xué )校の先生(shē(🏚)ng )において(📫)発(🌅)見し(🏽)たのであ(👹)る。
「学校が(🍞)いやに(🕕)なりゃし(🛷)ない。」
「そ(🚸)れはた(📕)しか(🕒)だ。」
「(🤪)冗(rǒng )談は(👄)よ(🕦)そう。…(👂)…どうだい、本田、(⚓)君の弟っての(🏓)は(🎈)、いった(📢)い、物がわ(🎓)かる方(🕟)なのか、それとも、ただの向こ(💂)う見ず(🔇)か。」(🎫)
次(cì(😍) )郎の頭には、一年お(🕉)く(🎷)れて中学校には(🔩)いった(👦)自分のこと(🧔)が、(🎾)自然(rá(👿)n )に浮か(🕛)ん(⚓)で(♿)来た。が(🅾)、(👷)彼の考(📩)えは(🤽)、すぐまた(🎪)もとに(❤)もどっていった。
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