「よしッ、ぼ(🌁)くは(⛲)かなら(❓)ず反省さ(🔤)してみせる」
「それ(🥢)はね(🌟)、学生とし(🐎)ていいこと(🎡)ではないが、ぼくら(💓)だってそばが(🐇)食いたかったり、し(🍐)る(🌰)こ屋へは(⏬)いることもあ(🎸)るから手(😲)塚(zhǒng )ばかりは責められな(✳)いよ(☝)」と光(guā(🤖)ng )一はいった。
千三はボ(📫)ッ(🧓)クスに立つ(😰)前にバット(⏹)を(🥧)一ふりふった、そ(📮)れは先(xiān )生の(📓)手製のこぶこ(🚪)ぶ(🕦)だらけのバットである。か(🏦)れは血眼ち(🧦)まなこ(👣)にな(😅)って光一をにらん(🚮)だ。い(⚾)まま(🕚)で(🕜)かれは光一(yī )を見る(😭)とき一種(➡)(zhǒng )の(📁)弱(😓)気を(🔅)感じ(😇)たのであった、(🤹)か(🐹)れはわ(🛋)が伯(🥁)父(fù )が(🚭)入獄中に(👥)受けた柳家の(🌊)高恩を(🕢)思い、わが貧をあわれんで学資をだ(😾)してやろうとした光一の友(yǒu )情を思(sī )うと、(🥄)かれの球を打(dǎ )つ気(qì(🥇) )合(hé(🌾) )い(🏢)が抜けて(🚝)どうするこ(🍱)と(🕦)も(⛴)で(🎱)きないのであ(🏽)った。
「毛唐(➗)けとう(🕠)のけ(✉)だも(🐩)のめ、(⚓)ひっこ(😽)め(🙎)」
「おた(🤟)がいに全力を尽くして技術を戦わそうじゃないか、負(👄)けても勝って(🚻)もい(🌴)い、(🚌)敵(🚱)(dí )となり味方となってもよく戦ってこ(🎯)そおたがい(🅱)の本(🔼)望(🚫)だ」
「集まれい(🏔)」(🌡)と(🏒)先生は号令(lìng )をかけた(🛐)、一同は集(jí(😣) )まった。
「黙々もくもく(⬛)先生(shēng )と(📖)熊(🍎)田先生とどっちがこ(🛸)わいだろう」
らっぱは千三の伯(🖐)(bó )父(fù )覚(jiào )平(píng )で(🏥)、叫(jiào )んで(🏋)る(💡)のは善(shàn )兵衛である。
わっという喊(🔇)(hǎn )声かんせ(🐇)い(🍬)と共に千三は球がたしかに(👏)手(🦎)塚に取られたと思った(🚶)、が球(qiú )は(🌷)手塚の靴先(㊙)にバウンドし(🔜)た、手(shǒu )塚(zhǒ(🐵)ng )はダブルプ(🥕)レーを食わし(♉)て喝采かっさ(🦒)いを博(🍚)そうとあ(🚘)せっ(🥢)たので(😙)スタートをあやまったのであ(🏁)る、(🍺)かれはバウンド(🗳)し(💫)た球を(🈵)つ(🌾)かもう(🥖)として(💲)グローブの(♓)上ではね返した、ふたた(🐔)び拾おうとした(🛹)とき二塁手(🌦)と衝(🐱)突し(🐶)ょうとつして倒(🚶)(dǎo )れた。かれは(🌆)起きあがった(💄)があわてたために球が(🎱)見えな(🦐)か(〰)った、(🚍)球はかれ(🐚)の靴(xuē )の(🚑)かかとの(🚓)とこ(🐆)ろ(🔟)にあった(⏹)の(📟)である。
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