「(🔘)べ(🏴)つにこれと申す心得もござい(🔡)ません(🏮)。ただ(🔰)定めに従いましてつきましただけで…(🍂)…」(🚙)
(🔊)そして、(👨)次郎(🐋)のほ(🔙)うをちょっとぬす(📉)むよ(🤧)うに見(jiàn )な(🔴)がら、
「(➿)い(🥓)つ(🈁)もこん(🤾)なに起(qǐ )きないんです(😼)か。」
講堂で(🔦)は、掃除はもうあらかた終わって、(✂)机や椅子(🍠)いすの整頓(dùn )せい(🌓)とんにとりかかるところだっ(🕣)た。そこは、第一室と第二室(shì )の共(gò(🛸)ng )同の受け持ち(🚻)だった(💧)らしく、田(tián )川(♌)大作や青(🏰)山敬太(🤦)郎(🚔)(láng )な(😎)どの顔も見(🤡)えていた。田川(chuān )は、例のしゃ(👌)が(🐮)れた、激はげし(💁)い号令口調(📉)くちょう(💭)で、ほかの塾(🎶)生(🌤)た(🗺)ちをせき(🍟)た(🕣)て(🥢)な(🚖)がら(🥚)、自分でも椅子や机を(🎻)運(yù(🈳)n )んで敏(🌨)捷びんしょうにたち(🐨)はたらい(🉑)ていた(🐖)。こ(🥖)れに反(fǎn )して、青山(💻)の態度はきわ(🥂)めて冷(lěng )静だっ(📿)た。かれ(🏬)は、田川の(🙍)声には無(🐮)頓着(🎀)むとんちゃくな(🍋)ように(🚿)、並(🚝)ならべられていく机の列を(🤹)じっと(🕦)にらんでは、そのみだれを正(🛒)してい(🌗)た。――二(èr )人と(🗣)も、(📛)それぞれに室(📱)長(zhǎng )に選ばれていたの(👇)であ(🗑)る。
「第五室(💎)は、管理(💑)(lǐ )部と(🧛)して全体の責任を負っているんだ(🎋)から(🌓)ね(🌓)。僕、(🔒)一まわりし(💄)て、様(yàng )子を見て来るよ。」
飯島(dǎo )の足(🐭)音がき(🎾)こえ(📟)な(🗒)くなると、小便(🖨)所(🎄)の掃除(chú )をしていた四(sì )人(🧟)が(🤬)、かわる(🌃)が(🛸)わる言(✍)った。
「おそれ入(rù )り(🍼)ます(❕)。では申(💾)しあげますが、実は国もとにお(❕)り(💘)ましたころ、いつも師匠し(🦏)しょう(🦓)に、鐘をつ(🕴)く(🔒)なら、(♊)鐘(🎲)を仏と心(🐦)得て、それにふさわしい心(xīn )のつつし(👂)みを忘れ(🐨)ては(🎌)な(🏦)らぬ、と言(yá(🏾)n )い聞(📄)かされて(🥥)おりました(🛐)の(🎇)で、今朝(cháo )もそれを思い(💋)出し、(😜)ひ(🏖)とつ(♿)きごとに(🚂)、礼拝らい(🈹)は(📴)い(🛣)を(🎧)しな(🌂)がらついた(🗂)ま(🎷)ででございま(💗)す。」
(🏄)次郎は、先(🍎)生の(✌)言葉(♉)がます(⚽)ます激しくな(🔲)っていく(🍿)のにおどろいた。先生(🈁)は、あるいは、昨(👷)(zuó )日の入塾式におけ(🚟)る平木(mù )中佐(zuǒ )の影響えいき(🎲)ょう(⚡)から、でき(👳)るだけ早(zǎo )く塾生たち(🤧)を救い出そうとしていら(🍏)れるのかもし(🚰)れない(😓)。しか(👔)し、(🔅)それに(👑)し(🤶)ても入塾(👔)したばかりの青年たち(🐧)に話す言葉とし(🌥)ては、あま(🐺)りに(🤴)も激しすぎる。これではかえって逆効果(🐯)を(🍗)生むのでは(💰)ある(🐐)まいか。
こ(💻)の(🚩)妙音をつきだした小(xiǎo )僧こそは、実に(🔌)、後年(nián )の森(🥡)(sēn )田悟(wù )由ご(🌥)ゆう禅師ぜんじだ(😞)ったそうである(🔙)。
それから、ちょっと柱時計をの(➗)ぞき、(🥓)
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