といった言(yán )葉を(🐒)お(🚊)も(🏂)いだし(🌾)た。
「見ろ! あの手(🏄)塚て(🛣)え(😂)やつはいまに大変(biàn )なミスをやるぞ、見物人に賞(💨)ほめら(✳)れ(👁)る(🍂)ことばかりを考え(🧝)てるからね」
「この(👇)つぎにはかならず打つ(🎃)ぞ」
「やあおま(👊)えさんも(🍛)きてるね」と覚(🛺)平がいった。
実際(🗒)それは師範生(🌖)徒か(🏡)ら(🚶)でたうわ(🤜)さであ(✖)る(🤙)、師範生(shē(🉑)ng )徒は(⛽)中(👫)学生にくらべると学資(🛋)(zī(🎣) )も(😤)少(🛐)ないし、また富(fù )める父(fù )兄をもたぬと(🔶)ころ(🔳)からなにかにつけて(⏳)不自由(yó(🈸)u )勝ちで(🌞)ある(🏼)、それに反(➡)して中学(xué )生は多くは(♌)相当(dāng )の資産ある家の子である(🍅)、か(🏘)れらは自由(👚)(yóu )にぜいたくなシャ(🌊)ツを買い、(📃)ハイカ(🔤)ラな文房(fá(☕)ng )具を用(📴)い、活動や芝居(jū )な(🍍)どを見物し、洋(yá(🚹)ng )食屋へも出入りする、そ(🙇)う(⬇)させることを不(🍡)(bú )純だと思わない父(fù )兄(🤡)(xiōng )が多いのである。
「(🆔)天下(xià )横行だ」
「(💠)毛唐けとうのけだも(🔐)のめ(📜)、ひ(🖌)っこめ」
「ぷうぷ(🖐)うぽ(🎨)うぽ(💊)う」とらっぱ(🐀)が鳴った(📍)。
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