(🎍)山家の娘らしく成って(👀)行(🐦)く鞠子(🎵)は、とは言え親達を泣かせ(🈲)るばかりでも無か(🔜)った。夕(xī )飯(🏓)後に、鞠(jū )子(zǐ )は人形を(🐐)抱いて来(🐔)(lái )て親達に見せた。そして、(💙)「お一つ、(🐏)笑(💈)って御(yù )覧」などと言って、その人形(📣)をアヤ(🔏)して見(jiàn )せた。
三(👪)人(🏹)が連立っ(🎓)て湯(🥊)(tāng )場を(♿)出(🔵)、桜(🔽)井先生の別荘(zhuāng )の方(fāng )へ上って行った時(🔙)は、(🗂)先生(🦗)(shēng )は皆なを待(dài )受顔(⛏)に(💕)窓に(🎎)近(🕺)い庭石(shí )に(🛋)水(shuǐ(🔞) )を(🎞)そそ(🏸)いでいた(📲)。先(💫)生は石垣の上(shàng )に試みた(😆)アカシヤの挿木さしきを高(gā(😺)o )瀬(🔰)に(🗯)指して見せ(🚳)た。門の(🤫)内には先生の好(hǎo )きな花も植えられた。
「オンに(🍸)なんて言っちゃ不可いけないの。ね。私に頂(🤦)戴ッ(🎙)て」
こ(💃)んな話をして(🏻)も、時は楽しく(🦋)過ぎた。
(🔎)長(🔨)く(🧢)東京で年(nián )月を(🙏)送(🚤)って(😐)来た高瀬(📸)に(🥇)は、塾(🌶)の(🧣)周(zhōu )囲まわ(🐫)りだ(🏽)けで(🥊)も(👯)眼に映る(🍗)もの(🏾)が多(duō )かっ(👤)た。庭にあ(👥)る桜(💡)の花は開い(📀)て見(⛑)ると八重(🍟)で、花束のように(❕)密集(jí )か(🍢)たまった(📠)やつが教(🎍)室の窓(chuāng )に近く咲(⏸)き(🐔)乱れた。濃い花の影は休みの時(💤)間(🐰)に散歩す(💀)る教師等(děng )の顔にも(🔗)映り(🛡)、(🤶)建(jiàn )物の白い壁(bì )にも映った。学(xué(🌞) )生等(🚓)は(👶)幹に隠れ、枝(zhī )につ(🎒)かま(🦍)り、まるで小鳥(☔)かな(🦃)んどのようにその下(😍)(xià )を遊び廻って戯れ(🕦)た。
「ホウ(😡)」(🙁)と子安は(🔎)眼を円く(😇)し(🗣)た。
山(shān )家の娘(🛢)らしく成(chéng )って行く鞠子は(🍋)、とは言(🐾)え親達を泣かせるばかりでも無(😷)か(🐉)った。夕飯後(hòu )に、鞠子は人形(👆)を抱いて来て(🎬)親達に見(🕚)(jiàn )せた。そして、(😔)「お一つ(🌸)、笑(xiào )って御覧(🧛)」など(🔮)と言って、(🚱)その人形(🧚)をア(🥦)ヤして見(🕧)せた。
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025