馬田は、また「ふふん」と笑っ(🔤)た(👵)。そ(😆)して、
四(🥇)人の報告は、み(😻)んなを(💽)ふき出させたり、憤慨(kǎi )させ(🦌)たり、(✳)不(🎻)安(♟)がらせたりした。しかし、と(🍷)もかくも血書が(🔌)県(😋)(xiàn )庁に(👀)差出される(🐂)ようになっ(🖼)た(🛬)とい(😘)うことで、一応納得なっとくす(🚿)る(😟)よりほかなかった。校(🚜)長(💦)が教頭から紙片(pià(♊)n )を受取ったあ(🌉)と、急に様(yàng )子が(🌴)変ったとい(💌)う(🖇)こと(🔌)につ(🔤)いては、四人を(🤵)はじ(⛸)めみんなも不(🚨)審に思(sī )い(🏙)、うまくペテンにか(🚤)けられた(🤚)のではないか、な(🏳)どというも(🔄)のがいた(🎅)が、事(shì )情(qíng )は間もなく判明した。それ(🏟)は(👟)、教員(😺)室(shì )で先(xiān )生たちがひそかに話し(🍱)あってい(💘)るこ(🤺)とが(🛴)、給仕の口をとおして、いちい(🥀)ち生徒の耳(😆)には(🛢)い(🥫)っ(💈)て来たか(🔪)らで(💨)あった。
「する(♋)と、(⚾)馬田はこ(🚀)のま(🚯)まほっておくつ(👨)もりです(♓)か。」
「僕、知って(🆒)いたん(🛢)だ。道江(🚝)(jiāng )さんがこ(🕉)ち(🎄)らの土手を(🏾)通(tōng )るの(🤾)を(🎯)見てい(🕜)た(🚭)んだから(🍼)。」
「(📐)そりゃ(😴)あ(🐤)、(🚲)事(⬇)をあら立てれば(🎾)、い(🌅)く(🐓)らでも(⏪)手(🌔)はある(⛅)と(🎭)思う(📗)の。だけど、同じ村に住んでいては、そうもいかな(🤨)いし(🐪)、……」
「でも、いいかしら、こちら(🍐)は?(🚇)」
彼(🌍)は、自分の方(👯)から馬田に言(yá(🎦)n )葉をかけ(⬛)る気(qì )には(❤)まる(🍷)でなれなかっ(🐻)たが(🧛)、しかし(💍)、馬(❎)(mǎ )田の方から言葉をかけ(🚶)られるこ(🚫)とは、十(shí )分覚悟(🎒)もしていたし、心のど(♎)こ(🐲)かでは、む(🍁)しろ期待もして(♉)い(📪)た。ところが(🏑)、茶(🌗)店(🤺)のまえをとおり過ぎて(🌯)四五間行っても、誰(📊)(shuí )も声(shē(🐣)ng )をかけるものがなかった。彼(bǐ(📀) )は安(ā(👁)n )心とも失望(wà(🐏)ng )と(🥀)もつ(🚸)かぬ変(🆘)(bià(🦕)n )な気持になり、われ(🍍)しらずうしろをふりむいた。
「あら(🥀)っ(🚋)!」
「そうかしら。」
「でも、それは次郎(láng )さんが(🕝)おっしゃるよう(🐇)に、かえって(🌹)い(📶)けないこ(🎵)とに(🈹)なるかも知れないわ(🔨)。い(💄)っそ、(😗)ここのうちから学校に通(🏧)うことにしては、どう?」
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025