(🤠)彼は持って来た馬鈴薯(shǔ(💤) )の(🎍)種を(🌾)植えて見せ、(✔)猶なお、葱苗(miá(🗜)o )ねぎなえ(🐚)の(🆗)植(🏃)(zhí )え方ま(🥗)で教えた。
間(jiā(💖)n )も(🐊)なく三人は先生(🌂)一人をこの隠れ家に残(🐺)して(🕜)置いて(🛹)、町の方へ帰(🍁)って(✌)行った。[#(💗)「。」は底本(🌧)では「(🗒)、」]学(xué )士(🐼)がユックリユ(🤼)ックリ(🔼)歩くので他(tā )の二人(📖)は時々足を停めて待合(📛)わせ(💸)て(🏤)は復(✊)(fù )た(🧒)サッサと歩いた(🌚)。
「え(🧠)、すこ(🔁)し御(yù )遣(💇)やりな(🕹)さらない(🕐)か」(🎵)
生(shē(🐼)ng )徒(🔽)も大(💿)(dà(👤) )抵帰って行った。音吉が独り残(cán )って教室々々を掃除(🏛)す(⏰)る音は余計(jì(🛒) )に周囲まわり(🏽)を(🤹)ヒッソリとさせた。音吉(jí )の妻は子(🦗)供を背(bèi )負おぶ(✈)いなが(🎞)ら夫の手(🧢)(shǒu )伝いに来(🍷)(lái )て、門に近い教室(shì )の(🚲)内で働いて(🛍)い(🈺)た。
「鞠まあちゃ(🐽)ん(🔗)はどうしたろう」(🚝)と高瀬が(🈁)この家(jiā )で生れた姉(🚵)娘のことを(🛑)聞(wén )いた。
「兄(xiōng )のやつも名前が(🤒)有る(🧣)んで(💽)す(💲)よ。貴様は(🤥)何とつけたと聞(🕍)きま(🏻)したら、父さんが弓が御(yù )好(🔀)き(🈸)だか(📛)ら、よく当る(⚽)ように、矢(🕯)当(🎆)(dāng )り(🥂)とつ(🆖)けましたとサ。矢(📃)(shǐ )当りサ。子供というものは真(zhēn )実(shí )ほんとうに可(kě )笑しなもので(🏓)すネ(🔍)」
高(gāo )瀬が馬(mǎ )場裏の家(🏵)を借り(🎮)ていること(🎱)は、最(zuì )早もう仮(fǎn )の住(zhù(⤴) )居(jū )とも(🚫)言(yán )え(😢)ないほど長くなった。彼(💲)は自分の(🌊)ものとして自由にその日を送ろうとし(🌰)た。
と軽い返(🔥)(fǎ(🏀)n )事(🔉)をした(🕖)。
懐古園とした大(♌)き(🕦)な額の掛(guà )っ(👴)た(🤼)城門を入って、二(🖐)人は(🛏)青葉に埋(má(🏡)i )れ(😏)た(🐝)石垣の間へ出(🙀)た。その辺は昼休(🐬)みの時(shí )間(jiā(🛀)n )など(🐖)に(💨)塾の生徒のよ(😡)く遊びに来ると(🤯)ころ(🕰)だ。高く築き(🐭)上げられた、大(🕤)きな黒ずんだ石(🎸)の側面はそれに附着(🌫)(zhe )した古苔と(⬅)共に(🌛)二人(😩)(rén )の(🆙)右にも左にもあった。
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