漫画《上手 な パイズリ》2行目ライン
上手 な パイズリあらすじ
彼は持(chí )っ(🏮)て(🚘)来た馬鈴薯の(😬)種を(🍓)植えて見せ、猶なお、葱(cōng )苗(🆑)ねぎ(💨)なえの植え方(fāng )まで教えた。
正(zhè(🎂)ng )木大尉(🧓)が桑畠の石(👝)(shí )垣(🖍)を廻(🕳)って(🐬)ニ(🔦)コニコ(🌉)し(📂)ながら歩いて来た。皆な連(🍍)立って教員室の方(👽)(fā(🎷)ng )へ行って見ると、(🧛)桜(yīng )井先(🦕)生は早(zǎ(⚡)o )く(🐀)から来(lá(👛)i )て詰(jié )掛けていた。先(🐓)生は(🐦)朝のうちに一(yī )度中棚(pé(🐣)ng )まで歩きに行(háng )って(🉑)来た(🔟)と(🌻)も言っ(⛵)た(🚫)。
「(🙂)鞠(jū )ちゃん、吾家お(📚)うちへお(🌘)入り」と彼(🚏)女はそこいらに出(chū )て遊んでいる(🕔)子供(🏋)を呼ん(🐝)だ。
と鞠(🎷)子は首(shǒu )を振(zhèn )っ(👱)たが、間もなく母の傍へ(🦂)行(🙂)(há(🔖)ng )って、親子(zǐ )でパンを食(🗻)った。
と口々に言い騒(🔖)いで(🛬)いる(🏨)生徒の前で、学士は(🏈)身を反そらして(💨)、螫さ(💎)れ(🌂)まいとする様子をした(🐬)。蜂はコップの中へ押し入れられた。それ(🥀)を(💡)見(jiàn )た生徒等(✈)は意味もな(💶)く笑(🏙)っ(😀)た。「死んだ(😕)、死んだ」と言うものもあれば、「弱い奴(🐝)」と言うものも(🔗)有(🥋)(yǒu )っ(😲)た(🌀)。蜂(🔅)(fēng )は真理を証(🍞)す(🚼)るかのように、コッ(🥇)プの中(zhō(✏)ng )でグルグル廻って、身(shēn )を(🛃)悶もだえて、死んだ。
「そう言(yán )えば(🛒)、奥さん(🍯)はお幾(jǐ )つです。女(🏌)の(🍜)方の年齢としという(🍉)ものは、よ(⤴)く(🌀)分らな(🆙)い(🎉)ものですネ」
「怒(🈸)ってる――螫さ(🧒)すぞ螫(🔵)す(🕗)ぞ」
教員(👺)室(shì )は以(yǐ )前の(🎣)幹(🔇)事室(🔵)(shì )兼帯でも手狭なので、二階(🛀)の角すみ(🐥)にあった教室をあけて、そっ(🤽)ち(🐖)の方(✳)へ引(😖)越した。そこに大きな火(huǒ(🕯) )鉢(😳)を置(zhì )いた(🛂)。鉄瓶てつびんの湯はいつでも沸いていた。正木(mù )大尉は舶(🗞)来はくらいの刻(kè(⛩) )煙草きざみたばこを巻(quàn )きに来(lá(🏴)i )ること(🔰)も(📷)あるが、(🔽)以(😟)前(🎋)の(🏆)よ(🐁)うに(🛑)はあ(🐋)まり(✔)話し込まない。幹事室の方(fāng )に籠(lóng )って、暇(🕞)さ(🐫)え(🕡)あれ(🗒)ば独(🤖)りで手(🏽)習(🔇)をした(👏)。桜井先生は用(🈵)にだ(❎)け来(lái )て、音(🔊)吉(jí )が汲んで(🐮)出(🎚)す茶を飲んで、復た隣(🍟)の自(zì )分の(🐛)室の方(🔤)へ行(🚻)った。受(🥢)持の(😿)時間が済(jǐ )めば、先(🗝)生は頭巾(🍊)ずきんのよう(🍮)な(😔)隠士風(fēng )の帽子を(📫)冠(🖱)って、最(🐷)早もう若樹と言(yán )えないほど(💦)鬱(🍁)陶うっ(⏳)とうしく枝の込(🏤)んだ庭の(📗)桜の下(xià )を自(zì )分の屋敷かさもなけれ(👉)ば中(👁)棚の別荘(zhuāng )の方へ帰って行った。
途(🏞)中で学(🔲)(xué )士は(🥦)思出した(👸)ように、
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