「(🕔)では(🐞)、(🕚)どう(🐜)したらいいの?」
「(👄)むろ(🗡)ん校(🕋)長先(🕺)生に出(chū )したんだろ(👔)うね(🧝)。」
彼(bǐ )のこの驚(jī(🎂)ng )きは、同(tóng )時に(🎚)、目(👗)がしらの(🐤)あつくなるような感激で(🥁)もあった(🏉)。彼はうつむいたまま、縁板についた(🚾)手を、まるで(🎋)女(👞)の子(zǐ )みたようにも(🎁)じ(🥁)もじさした。朝倉先生はそれを見(🤨)まもりながら、「(🌫)君(jun1 )のお父(fù(😹) )さんは、君(🎞)(jun1 )のやった(🌅)ことを生ぐさ(🍝)いと言っ(⤴)てい(✊)られたが、なるほ(🍔)ど生ぐさいとい(💥)えば生(shēng )ぐさい。たしかに思慮(lǜ(🎂) )の足りないやり方だし、それに(📝)文(😉)明(🏞)的ではない(🈲)からね。しか(💴)し人間の真実な気持という(🏏)ものは、そのあ(🛡)らわ(🐍)れ方がど(🔼)うであろうと、やはりうれし(🕷)いものだよ。私(📏)(sī )はそれを(🚾)味わうだけは素直すなおに味わいたいんだ。むろん私には私(🏇)の行く道(dào )があ(🚲)るし、君の真実な(⤴)気(🌐)(qì )持(chí )を味わったからっ(🚗)て、(🍾)その道ま(👽)で変えるわけにはいかないがね。」
そ(🥃)こまで考(🎂)えて(🔊)来(lái )た時に、ふと(🌖)、隙(xì )間風のよ(🐷)うにつめたく(🤛)彼の頭(💭)をよぎ(🐻)っ(🌋)たもの(😵)が(🙁)あ(✋)った。それは、自分たち(📯)の(🦋)運動が(🎏)幸(xìng )いに成(chéng )功し(♍)て、どうなり県当(dāng )局の意(🍉)志を動かし得た(🏫)として(👱)、先(🌊)生(🐧)は(🏡)果して留(🕶)(liú )任を肯が(📔)えんじら(💘)れる(🚎)だろう(🍣)か(🧗)、(🧜)とい(😻)う疑(😖)問であっ(♑)た。この疑問は彼をほとんど絶(🎿)望に(🛐)近(jìn )い気持(🚭)にさそいこんで(🎰)行った。先生のお気質として、そんなことが出来るは(🙁)ずがない(🖼)。自分は、ただ(📩)一途(🤙)に先生の留(🏄)任を目あ(❇)てに、血(xuè )書を書いたりして一(🗓)所懸命(🐥)にな(🐮)っている(🍐)が、先生にし(😏)てみ(🐱)ると(🛋)、落ち(☔)つ(🏮)くところ(🧦)は最(🎴)(zuì(🎡) )初からはっきりき(🍆)ま(🍗)っていたのだ。自分はただス(🕙)トライキに口火を与えるため(🎦)に(💐)、そ(🏑)して(🐎)先(xiān )生の最後に泥を塗るためにあ(🐄)の血書を書(🚝)いたので(🤠)は(🎏)な(💲)かったのか。
「学校(🌃)の様(yà(🔱)ng )子はどう(🌾)か(📼)ね(🤼)。血書はや(🛰)はり(🕛)出し(🌸)たのか。」(🦒)
次(cì )郎は、そ(❄)れで(👧)も一心に彼(🏂)(bǐ(🧥) )の(✳)顔を見つめていたが、急(🏣)に、何と思っ(🐤)たか、(📝)くるりと向きをか(🥀)え、彼(🔼)を置(🐼)き去りにして、すたすたと歩き出し(😜)た。
「しかし、馬(💳)田(🌲)をどうもしな(🍙)いで(🎷)、(🥟)ただ逃げまわっていたんではだめで(🏯)すよ(🥌)。」
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