「そう(✌)か、かにが一(🤐)ぴきはい(🗄)ってるような気がするよ」(👐)
「なる(🥈)ほ(⏪)どね」
「どうかし(🛥)て勝たしてもらい(✊)たい、わ(🌰)しが生(shēng )徒(🕺)に野球(📊)をゆるし(🔪)たのは少(Ⓜ)し考え(🐹)があ(💶)っての(🔏)ことだ、(🈸)この町(dīng )の(🕜)ものは(🤮)官学(🚙)を尊(zūn )敬(📌)して(👷)私(🧙)学を軽蔑け(🍪)いべつする、いいか、中学(xué )校(🙁)や師範学校の生(🐟)徒(tú(🎴) )はいばるが、黙々(🤲)塾もくもくじゅくの生徒は小さ(🛂)くなって(⛺)い(🕸)る、なあ安(ā(🧚)n )場(😏)、き(🛅)みもお(🧓)ぼ(👗)えがある(🎩)だろう」
見物人は立(♎)ちあ(🤸)が(❤)って(⏰)そ(🚩)の(🥁)方(🎏)を見(💞)や(🙍)っ(🎳)た、同時に(💞)「わあッ」という(🛒)笑声(shēng )が一度に起こった。
光一は(🔠)一礼して外へ(🍼)出た。
「じゃ(🐑)おらあ教(🧠)(jiā(🔭)o )えて(🗝)やる(🥣)べえ」と善(shàn )兵(🕎)衛はいった。
「まだ学校から帰りません」と母(🍷)がいった。
だが(💍)いわねばな(🎁)ら(🍊)ぬ(🛢)、いわ(🥀)ねば手塚(zhǒng )はな(🦓)ぐ(✊)られる、なぐら(🏭)れるのはかまわ(🥞)な(🕍)い(💂)としたところで、手塚は(🔃)自(💮)分(📴)の悪事を悪事と思(sī(🔟) )わずにますます堕落だらく(🌸)する(🐴)だろう、かれには美点がある、(➕)だが欠点(🚶)が多い、(🐙)かれ(🏧)は美(😸)点(diǎn )を養わず(🔂)に(📇)欠点(diǎn )をのみ増長させている、かく(🏌)てかれは終(➡)生(shēng )救(jiù )うべからざる淵(🎹)ふちにしずむだろう(🔪)。
と一同がいっ(👜)た。
「ところ(🤾)で(🌻)一杯どうで(🎂)す」
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