校長先生はそれから(🍭)しば(🕊)ら(🌃)くして、イガ栗頭をゴシ/\かき(🥊)ながら歸つて行つた。表をあけ(🙉)なが(🗝)ら、「ウツ、寒い。」と云(yú(🍓)n )つて、袂に手(💾)をひ(🥅)つ(📝)こめ(🎵)た。戸(🕖)(hù )が(🌉)しまつてからす(🔸)ぐ家(🌒)の側で、先生の小(xiǎo )便をしてゐる音がした。
(🎶)側に立(lì )つて(📶)ゐた巡査が、(🗂)さう云ひながら(👱)、腰にさし(🏂)てゐた(😖)鞘の(🥖)まゝの(🛫)劍を(👶)も(〽)つて、(🖨)滅多打(dǎ )ちに、(⛺)源吉をな(🈵)ぐ(🏉)りつけた(⚪)。すると、二、三(sān )人の巡(🎒)査もよつてき(🖥)て、ふ(🌕)んだり、蹴つたりした。――源(🕘)吉は、「夢(🕣)中(zhōng )」(🕤)にな(✍)つてゐた(😉)。そ(❓)れから少し(🚉)手(shǒu )をゆ(🤑)るめ(🤷)た。
それから後、源(yuán )吉は一(yī )言(💬)も云(yún )はなかつ(🔧)た(🏩)。始終、腕(🥫)をくんだまゝでゐた。
「兄、芳さん、歸つてきたツ(🧜)てど。」
源(🔵)(yuán )吉達は、もう雪も(🗒)固まつた(📳)の(🐥)で、山へ入る時期だつたけ(⛄)れ(📩)ども、この方が片付くまで(📎)行けなか(🏮)つた。それ(🛴)に今(😂)では(🏄)皆、そん(🤡)な處でない、(😤)と思ふ(🕡)ほど(🆕)、興(xìng )奮(fèn )して(🌀)ゐ(🍦)た。石山(shān )の家に寄り合(hé )つて、(🌆)色(sè(🎉) )々の話(✖)を(⛪)きいたりし(✌)て(🌷)ゐ(💱)るうちに、殊に(🍢)若(ruò(🍩) )い百姓な(🔓)どは(🎢)、「地(🈸)主つて不埓(liě(😺) )だ!」さういふ理窟の根(gēn )據(🕔)が分(💥)つてく(⛩)るのが出てきた。始め「さうかなア」(🌔)と思つて、フラ/\した氣持(📜)(chí )のも(🌘)のが、「野郎奴」などと云(☕)(yú(🥔)n )つてきた。澤山集るこ(💌)とがあ(👔)ると、(🏒)校長(zhǎ(😶)ng )先生は、手(🎤)振(zhè(😥)n )りや、(💖)身振(🌁)りまでして、「佐倉宗(🚪)五郎」や「磔茂(mào )左衞門(🌙)」な(🍰)どの義(yì )民傳を話(🌔)して(😵)きかせた。それが(🕖)、處が、理窟(kū )なしに百姓の頑固(㊙)な岩(🍙)ツころの(🚕)やう(♒)な胸(🤱)のすき(🐭)間(jiā(🎶)n )々(🚞)々(💯)から、にじみ入つて行(☔)つ(🤾)た(🥄)。それから、(🎋)笑談(🛑)のや(🈁)うに、「北海(hǎi )道(😲)の宗(zōng )五郎」といふ奴(nú )が、何(hé )處かから一人位は出(🤠)たつて惡(➰)(è )くな(🍺)いだらうさ、(⛹)と云つた。すると、朴訥な百(🥈)姓(xìng )は、眞面(miàn )目に、考(kǎo )へこんだ。
先生は(💵)小便(⏱)をしながら(🖕)、(⬅)「や(👢)、お晩。」と、何(🏪)時ものザラ(🥠)/(📪)\した聲(shēng )で云つた。
(🛵)そし(🍌)て、眞面(🍪)目(mù )に(🐧)「お前だつて(🐚)、目さめれば(🌋)、源(🌊)や文が風邪ひかね(👣)えかつて(🕟)氣ばつ(㊙)けて(⛷)、夜着かけ(🐴)てやるべよ。」と云つた(🔢)。
「(💻)本當(🦈)(dāng )々々。」母親は見(jiàn )てき(😡)たやうに云つた。「可哀(āi )さうにさ、眼(🐐)さ一杯(🐳)涙ばためて、(❣)のむん(👬)だと。んで、飮(🌧)(yǐn )んで(🎖)し(🐿)ま(🆖)へ(📱)ば、可哀さうに、蒲團さ顏つけ(➗)て(🤛)、聲ば殺して泣(qì )くど(♒)よ。」
「皆をけ(🧞)しかけた(🛐)つて白状(zhuà(🚽)ng )するんだ!」
本(🅱)當は十日も(📇)前(qián )に、「こつそ(🏝)り」(🎂)歸つて(🥠)きてゐたのだつた。お(🍺)芳の父(fù )親は家に入(rù )れない(⚾)と云(🍻)つた(🚏)。貧乏百(🏛)(bǎi )姓(🛥)には、寢て(🥧)米(🛬)を食(🍕)ふ厄介(🥟)(jiè )物(wù )でしかなかつたし、もう少した(⛲)てば、そ(😋)れ(👝)にも(🖋)う一つ(💬)口が殖える。とんでもない(🌬)ものいりだ(🍅)つ(✈)た(♊)。そして(😂)又そんな(🎸)不(bú )しだ(🐕)らな「(😂)女郎」を家(👶)には置(🗃)けない(🐨)、と(💉)ぐわ(🐚)んばつた。お芳(🚍)は土(😻)間(💈)に蹴落(luò(🕞) )された(🐞)。「物(🐀)置(🥜)の隅ツこでもいゝから(👃)。」お芳(🚊)は、土べた(🚵)に横坐りになつたまゝ(🧦)、(🍸)泣(🐲)い(🙉)て頼(♒)んだ。――(🎫)
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