「ぼく……もっと……(💿)考(😁)え(☝)てみ(🕑)ます。」(👢)
と、なま返事をして眼をそ(🧥)らした(🤜)。そして、そのまま、すぐそこを去(qù(💺) )り、塾長(zhǎng )室のほ(🔼)うに行(🏃)った。
「朝倉(🏇)(cāng )先(🙇)(xiān )生(📑)(shēng )にもしばらくお(🏰)目にかかって(🥁)いないので(🎼)、近い(🍌)うちに、ぼくのほうか(🍻)ら訪ねたい(🌽)と思(sī )っている。塾がまたはじまっ(🐿)たそうだか(🐃)ら、(📲)先生も君(👥)も(⏪)日(📎)(rì )曜でなけれ(🥑)ばひまがないだろうと想像そうぞうして(🌯)、だいたい今度の(🎑)日曜を予定(📵)している。ぼくのほ(🍥)うはた(🐙)ぶん変(🐂)更(gèng )へんこうの(🌿)必要はあるま(📡)いと思(🖍)うが(😜)、(⛏)君のほ(🐤)うでさしつかえ(📣)があった(💐)ら、(📘)すぐ返事を(🈶)くれたまえ。さしつ(🐪)かえなければ返(fǎn )事の必要は(⏬)な(🐪)い。」
(🕒)やがて先生は言葉を(🏋)つ(🧥)いだ。
「君(⌛)は(🎳)大河の思わ(👨)くなんかを(💟)問題にす(😣)るま(🔯)えに、君自(zì )身のこと(🔻)を問題にすべきだと思うが(🔴)、(🍁)どうだね。」
次郎(🎡)(láng )は、(🏾)いきな(🖥)りぴしりと胸(xiōng )に笞むちを(🔰)あてら(🚔)れ(👚)たような気が(👔)し(😮)た。かれ(🤲)の眼には、(😧)大河(hé )の、今朝(🚓)(cháo )の(👣)しずまり(🚻)きった静坐の姿がひとりで(🌎)に浮う(🧝)か(🗃)ん(🛅)で来た。むろん、先(xiā(🕠)n )生(shēng )に(🤐)返(👥)す言葉(yè )は見つ(🎭)からなか(🌷)っ(🚵)た。先生(shēng )は(🍮)、す(🚑)ると、(🏏)微笑(🏨)びし(🌀)ょうし(🔗)ながら、(🌪)
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