と(🚄)、最(🍉)初の提案(🤕)(àn )者ていあんしゃが(✅)、ち(🥠)ょ(🌈)っと(💧)間をおい(🗑)て、たず(🔄)ね(💂)た(📌)。それはいか(☕)に(🎫)も自信のないたず(🥧)ね(😶)よう(🍴)だった。
「次(🔵)郎(🏍)(lá(🏨)ng )君だね(🛶)。」(🚸)
「默ってな(⛲)んかい(👋)るもんか(🐺)。」
五年(nián )生(shē(🗡)ng )の一人(⏰)が叫んだ。そ(🔌)れは(🐅)三つボタ(🗼)ンらしか(🚮)った。次郎(🔅)は、しかし(🏚)、ふり向きもし(🈵)な(💼)かった。
「(🥂)恭(🕞)ちゃん、何か聞(wén )いた?」
「それは(🚐)たしかだ(🕕)。」
方々で賛(⛑)成の声がき(♒)こえた。
「みんなで僕を親爺って言うんだ(🥖)よ、わ(🚒)っ(🐡)は(🔆)っはっ(🍰)。」
学(xué )課には彼(🍚)はかな(😪)り(📡)熱心(🚲)だ(🥞)った。ま(🚚)た、教(🤭)科書以外の本も毎日いくらかず(🧝)つ読(dú )んだ。たいてい(📁)は少年(🐖)向(xiàng )きの雑(🛏)誌や(💈)伝(🥪)記(jì )類だった(👠)が、恭一の本(🤔)箱(xiāng )から、美し(🔴)く装幀(🏿)され(🛒)た詩集や歌集などを(🔫)、ちょい(🚣)ちょ(😪)い引(🗺)きだして読む(😷)こともあった。むろん(🗄)そのい(🍎)ずれもが、彼には(😬)まだ(😱)非(👸)常(😓)(cháng )にむずか(⛎)し(🏧)かった。しかし、恭一(yī )におり(🏡)おり解釈かい(🎷)しゃくしてもらったりしている(👟)うち(🕴)に、詩や歌のここ(🤩)ろというものが、(🥂)い(🆗)つとはなしに彼(😹)の感情にしみ入って来た。そして、時には、(📋)寝(qǐn )床にはいっ(🥑)てから、自分で(🚷)歌を(💱)考(📇)え、(🗳)そっと起(👳)(qǐ )き(⛪)あが(💝)って、それを手帳(📑)に書きつけ(😛)たりすることもあった。
次(🆔)郎(láng )は、あっけにと(💹)られたような顔(yá )をして、大沢(🧙)を見つめた。
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