「馬(💆)(mǎ )田(tián )にはそれ(🛩)がわかっているんじゃない(🏫)のか。」
「(🔀)こないだ、重田(🤼)の(🛣)父(👠)から、千(qiān )ちゃ(🤪)んの(🏌)お(🐜)父さんに、気を(🔭)つけていただくように(💘)、話(huà )して(😑)もらっ(🍱)てはありま(🚑)すの。」(🥀)
そう考えると(📣)、「かわいそ(🛎)うに(😊)」という先生の言(yán )葉の意(yì(🈶) )味は、これまで(🕎)考えたの(📭)とはまるでちがったものになって(🥔)来た(🌁)。先生は、その言葉に何も(🥑)とくべつ(🦎)な意味をもた(💩)せようとされた(🎷)のではない。ただ(🔵)先生の(🙌)はっきりしたご決意と自(🏚)分に対す(🔦)る愛情(🏁)(qíng )とが結(jié )びついて、何の作(😡)(zuò )為さ(📣)くいもなくそ(🍌)ん(💋)な言葉(yè )とな(😘)っ(👕)てあらわ(🥄)れたま(📐)でだ(😞)。それにしても、先生の(🏏)その(🙈)ご決意(yì )につい(⛪)て、自(🍒)(zì )分(fè(❕)n )がこれまで一(🆑)度も考えてみよう(🕓)とさえしなか(😢)っ(❎)たということは、(🈳)何(hé )と(🚬)いう(🌥)愚かさだ(🎒)ったろう。先生(shēng )が自(🚰)(zì )分をどう考え(🌅)て(✋)い(🔳)られ(😍)ようと、(🌴)その意(👋)味で、(🅱)自分(fèn )は(🚮)たしかに己を知らない飛びあ(🧣)がり者だったにちが(🥠)いないのだ! 次郎の自己反省は、昨日以来、こんなふうに次第(dì )に深まって行くばかりだ(📖)った。「かわ(🛢)いそ(👺)うに(🌸)」という言葉を、先生の(🔇)ご(😠)く自(🍞)然な愛情の言(🧥)(yá(👲)n )葉(yè )だと思えば思(sī )うほど(📬)、そ(✝)れ(🕯)が深まって行(🈵)く(🚧)の(🛬)だった。しかし、そ(🌆)うした自(zì(🦌) )己反省(shěng )の苦しみは、彼(bǐ )にとっ(⛷)てはそうめずらしいことで(🍞)はなか(🕙)った。彼(🎟)は中(🗼)学入学以来(🥞)、とりわけ(🌅)白(🖼)鳥会(huì(🙎) )入(👀)会(huì(🔒) )後は、絶え(⏫)ず自(zì )己反省の(🚄)苦(🚲)しみを(⛎)味わって来た、といっても言いすぎではなかったのである(🌅)。だから、もしそ(🐨)れに(🐇)朝倉先生の問題が直接結びつい(🦅)ていなか(🌶)った(👓)とすれ(🍖)ば、彼は、き(💊)ょう学(🥊)校で(🉑)、同級(jí )生(shēng )たちにあや(🥧)しまれ(😎)るほど暗い顔(yá )はしていなか(🃏)ったかも知(📌)れない。彼を絶望(🌘)(wàng )に近(⬇)いほどの(🧗)気持にさそいこ(🦔)んで(🍝)行っ(🙎)たのは、(💽)何(hé )とい(💵)っても、(🧞)朝倉(cā(⬅)ng )先生の辞任が決定(🐶)的(⛔)で(🚝)あるとい(🤓)うこ(🔟)とに(⛴)気(🚴)(qì )が(🐔)ついたことであ(🎧)った。彼(🍸)はそれを思う(🤵)と、もう何(hé )も考え(👄)る力がな(👉)かった。幼いこ(⛏)ろ、(🈁)乳(rǔ )母(mǔ )の(📊)お浜(bāng )にわかれたあと(🥒)の(🦕)あのうつろな気持(🔧)、母に死別れ(🈲)たあとの(🧦)あ(📪)の萎(wěi )しなえ(🌚)るような気(🎫)持(chí )、それがそのまま現実と(🉑)なっ(🖥)て身(💂)にせまって(🆕)来るよ(🥖)うな感じがして、きょう(🐾)は朝から誰とも口をきく気にな(🍨)れ(🦂)なかっ(🍪)たのである。
「僕はストライキを(🌛)やらないため(😯)にあれ(🗜)を書(🚉)いた(👿)ん(🎬)です。みんな(🤹)もその(🌲)条(⭐)(tiáo )件であれを出す(📧)ことにきめたんです。」
次(cì )郎は、二(✒)人の言葉(🧒)から(🤟)、(🧘)まるでち(🍩)がった刺(🎱)(cì )戟(🛋)をうけた(🚘)。敏子(zǐ )の言葉からはひ(🥃)やりとす(🔆)るものを感じ、道江の言(🥣)(yán )葉(yè(💋) )には憐憫に似(🎛)たも(🎢)のを感じ(🏫)たので(🌾)ある。一人の女を中にして、馬田のような男と争(zhē(🏠)ng )っている自分を想像すると、(😯)たまらない(🔫)ほど(🔘)いやにな(⌛)るが(🙏)、(💮)また一方では、道江とい(❓)う(🌙)女(nǚ )が、自分(fèn )という(💭)も(😜)の(🏕)をどこ(🧣)か(🕙)に置き(🔠)忘(wàng )れているような性(xì(📓)ng )格(🤭)(gé )の(🎴)持主(🌾)であ(📛)るだけに、放(☝)(fàng )っておくに忍びない(🤖)よ(📿)うな気もするの(⛄)だ(🌮)った。彼は二つの(⛳)感(gǎ(🏊)n )情(👓)(qíng )を急には始末(mò )しかねて、だ(🌇)ま(📢)り(👚)こ(🎧)ん(🏄)でしま(😊)った(🚿)。
敏子の言葉(🌒)つきには、道江と同じ(🛀)意味のことを言うにしても(📎)、ど(🔍)こと(🍈)はなし(🏌)に知性的なひら(🆕)め(⚫)きが(💇)あ(🦑)った(🖖)。次郎(lá(😬)ng )には、それ(🆔)がはっきり感じら(⭐)れ(💥)た。それだけに、彼の道(🔩)江に対する腹立(lì(🌕) )たしさは一(👦)層つの(🍆)る(❤)のであっ(💱)た。彼(🥅)は(🐧)いか(📗)にも不服(🛶)(fú )そう(🤽)に(⌚)、しばらく(💌)敏子の顔を(🈵)見つめていたが(🛅)、
「(🍤)第(🔮)(dì )一、(📦)君(jun1 )は今(🍖)(jī(🌒)n )そんなこと(〽)に気(qì )をつかっている時で(😁)はないだろう(🚆)。君(jun1 )の学校の問(🍜)題は決して(😠)容易ではないようだぜ。ま(💙)だ噂(zǔn )だ(🍸)け(👫)で、はっきり(🗾)し(🏏)たことはきかない(🐒)が(👣)、もう警察や憲兵(🌀)隊(duì )が動(dòng )き出しているというん(🙈)じゃない(🧀)か(➗)。」(🔁)
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