何よりも彼がなさけなく思(sī )った(🕍)のは、彼の同(tóng )級生(👥)が――竜(🔜)一や源次(💂)で(🏝)すら(🕰)も――彼と(🐇)親しくしているとこ(🗑)ろ(🌵)を上級生(👃)に見られる(🍳)と(⬛)、妙にそわそわして、彼のそばを離れよう(🤐)と(✏)することだった(🐑)。彼(🍫)はすぐ彼らの(📮)気(qì )持(🐄)を見ぬいた(😋)。そして(🧗)心の中でひどく(📠)憤(🌾)慨(⭕)した。思(👭)い(🍀)きって(🛂)彼らを(😻)面罵してやろ(㊙)うか(🈹)と思(sī(🔑) )っ(😬)たこ(🦅)とさえ何度かあ(🌬)った(🧥)。しかし(🏺)彼はい(😔)つも(♿)それを思いとまった。
「(🈯)少々気の(👗)毒(🐿)になってく(🌺)るね。」
「そうだ、本田(tián )次郎(lá(💳)ng )っ(♊)ていうん(😩)だそう(🏝)だ(🛃)。」
みんなが(🐘)どっと笑(xiào )った。恭一はてれくさそうに苦笑して、顔(🚨)をふせた。
(🎓)花が(😡)散(📕)り、梅雨つゆ(🧀)が過(🖱)ぎ、(🎢)そ(🚂)ろそろ(📍)蝉が鳴(🗺)き出す季節になったが、(⚓)その間(🆙)、次郎の身(🚾)辺には(🐉)、心配されたほ(🙃)どの(🏚)事件も起(🎥)らな(🍗)かった。
「だって、(👖)うるさいぜ。今(jīn )年(niá(🚧)n )の五年(👴)生(shēng )には、あっ(🤢)さりしな(🌭)いのが、ずいぶんい(🐺)るん(🤽)だから。」
彼は、しかし(🎏)、彼のそ(🎅)う(📓)した孤独をたいして淋しいとは感じて(🥘)い(🍊)なかっ(🔈)た。また、(🍉)憤りや侮(wǔ )蔑の念も、た(👃)びかさなる(🤛)につ(🛷)れて、(🛥)次弟にうすらいで行(📸)き、あとでは、か(🐸)えっ(🎪)て、同(🤠)級生(🚢)に対して憐憫に似た感じをさえ(🛠)抱(bào )くよ(🎒)うになった。こうした感情の(⛏)変化は、彼にとって、元来(lái )さほど不自然(⏲)なことではなか(🌲)った。それ(🕺)は、つ(🏟)ま(🗺)り、彼がかつて(🌟)算盤(🚇)そろばん事(shì )件(🌂)で、(⤴)弟(🌘)の俊(jun4 )三に(🔷)対(💐)(duì )して示した(🏹)感(gǎn )情の変(🐵)化(huà )と、同じものだったのである。
「僕、い(🏹)っぺんも会ったこ(🥫)とが(🧔)ないようだね。君の家でも(🔹)。」(⏮)
「新入生の(🏁)た(🦏)めばか(👅)りではありません。五(🐂)年生は、ち(🍝)っとも校長(➿)(zhǎng )先生の(🚤)教(🏯)えを守ってないです。あん(👛)な五年生は、(🧝)僕、学(xué )校のためにな(🚵)らないと思うん(👴)です。」
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