「理窟(🆖)を(🎛)言(📕)うな!」(🦄)
「中(⏺)学校(🤴)に(🔷)はいる前(🕝)(qiá(⛔)n )に、三年も工(🐋)場で仂いていたんだよ(👔)。」
「僕は、いやだ。」
三人はそれから、恭一(📓)(yī(♋) )が(⌛)階(jiē )下から持(💷)って来(🍚)た煎餅をかじりながら、いろんな(👺)話(👘)を(🎇)した(🔬)。これとい(🐠)っ(🚥)て(🔘)まとまった(🐇)話題(🆒)も(🍏)なかったが(🆓)、三(sān )人とも(🛁)少しも飽いた様子が(🍆)なかった。学(🦑)校(🕟)の(🌍)話もおりおり出(chū )た。しかし(🚱)、次郎は、雨天体操(cāo )場事(shì )件につい(⛪)て、自分(🍏)から話し出そ(🌻)うとは決してし(🙋)なかった。
「それ(🤚)より(🥓)か、(♿)狐の(🤑)奴が(🐴)その新(xī(😦)n )入(rù )生に(💣)頬(😹)ぺたをひっ(🕶)かかれたっ(🆑)て(🌵)、(📴)ほんとうかね。」
「中(🍺)学(🐤)校には(⛅)いる(🌜)前に、三年(👑)(nián )も(🤒)工場で仂いて(🌃)いた(💌)ん(🍮)だ(🤣)よ。」
乳母のお浜には、(👷)次郎(láng )は(💬)、そ(💡)れから(🍝)も、たびたび(🌚)手紙を出(🌭)(chū )した。返(😑)事(🐃)に(🎹)は、いつ(🌁)もきまっ(🌧)て、一番になれ(🌏)と(💲)か、偉い人(rén )になれとかいうようなこ(🍱)とが書いて(🍚)あり、(❇)また、それ(🔊)となく(🤜)、今(🤖)度の母との折(🔷)合(👀)いがう(🥈)まく行っ(🕷)ているかどうかを(🥡)、知(🎰)りた(🛡)いような文句(👥)がつらね(🎦)てあった。次郎(láng )は、しか(🔜)し、そのいずれにも、たいし(🚃)て(🎖)心(xīn )を動かさ(🐱)なかっ(👐)た。彼は、(🍴)そうした手紙によ(👥)って(🚌)、お浜(bā(💳)ng )の自分に対す(🖼)る(🌨)愛情を十分に味わい(🆚)ながらも、すでに一段と高(gāo )い(🕤)と(🍥)ころに立(lì )っ(⛰)て、その(👜)中の文(🏊)句の意味を読も(🚻)う(💜)とする(🍭)気(qì )持になって(📇)いた。それはちょうど、多くの大(dà(💲) )学(xué )生が故郷の母(⚡)から来(🍡)(lái )る訓戒の手紙を読む時の気持(🔺)と、(🎒)同じようなものであったら(🔰)しい。
「五年(🥨)生の(🏮)方が、かえって気(qì )味(wèi )わるがっていた(👠)そうだよ。」
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